高三历史试卷参考答案 题考查春秋战国时期的宗法政治,考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识分析 期,世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能 为了在 ②正确,世族 有利于社会阶层流动,③正确 仕,会导致贵族 权力下移,故排除① 政治的确立在秦朝,故排除④ 获取和解读材料信息、调动 析历史现象的能 据材料中《数算数书》九章算术》描述的问题及提出的解决 数学著作具有明显的肌 现实的功能,故 页;A项与材料 符.故排除 结合所学知 数学为代表的 重视经验总结,并不重视逻辑与推理,故排除C项;材料无法体现中国古代数学在世界 代时期的经济活动,考查学生获取和解读材料信息、 用所学知识分析 史问题的能力。根据材料可知 期社会经济活动的诸多领域都广泛使 文书,这反映出当 动秩序较为规范,故选D项;这些契约文书未说明贸易的主体,无法得出“商业贸易主体多元化”的 论,故排除A项;隋唐五代时期,人身依附关系并未松弛,故排除B项;材料只是从契约这一方面硏究隋唐 代的经济活动,不能就此说明史料全面,故排除C项 考查宋 的影响,考查学生 解读材料信息、调 能力。根据材料可知,宋代造物设计注重理性美,器物造型追求简洁,这体现了理学思想对器物设计的影 收选C项;材料只是说明宋代器物设计理念的变化,没有涉及器物形态的变化,故排除A项;务实精 析】本题考查明末清初的政治思想,考查学生获取和解读材料信息的 才料中王夫之从反面指 大夫 的后果,意在强调为官者应加强道德修养,故选A项;王夫之是从卿大夫的角度出发的,未 及最高统治者与国民 除 不是在强调建立廉洁的官僚 6.D【解析】本题考查太平天国运动,考查学生获取和解读材料信息、调动和 析历史问题的 材料“把·太平天国’国号改 又改为天父 平天国””“不以国为事 知,天平天国后期政权的封建化色彩浓厚,故选D项;材料中洪秀全改国号为“上帝天 天兄天王太平天国”的目的是通过乞灵于天父天兄,和 位,故排除A 料无法反映太平军实力受到削弱,故排除B项;C项表述与材料主旨相左,故排除C项 D【解析】本题考查近代外资企业,考查学生获取和解读材料 动和运用所学知识分析历史现象的能 根据材料“在中国口岸改造 本系条约所 行制造”“查明禁 知,李鸿章反 改造机器,结合时代背景,这反映 资企业未取得合法地位,故选D 关条约》签 列强取得在华办厂的权利 故排除A项;B、C两项明显与史实不符,故排除 取和解读材料信 力。根据材料“1921年”永 ”可知,这是新文化 再根据材料中的 知,成仿吾认为文学应包含人性、审美和热 项;材料中没有提及民众文化的普及,故排除 析】本题考查近 派 考查学生获取和解读材料信息 和运用所学知识分析历史现象 根据材料可知,第一届国 包含了各党派 这就为各党派的合作提供 项 族统一战线在19 形成,故排除C项;D项 民参政会的作用,故排除D项 考查新中国的反帝斗 查学生获取和解读材料 调动和运用所 分析历史 高三历史试卷·参考答案第1页 5007绝密★启用前 高三历史试卷 本试卷满分100分,考试用时75分钟 注意事项 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号座位号填写在答题卡上 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动用橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 一选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符 合题目要求的。 1.春秋战国时期,世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的“士”,不问其出身,而“士”为了在 社会上立足也积极寻求入仕机会。这一现象反映了春秋战国时期 ①贵族权力的强化②宗法秩序的松动③阶层流动的加强④官僚政治的 ... ...
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