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课件网) 第一单元 第2课 第三课时 为什么说到做不到 （案例一） 道德与法治四年级下册（人教版） 一、教学导入 还记得“爱保证”同学吗？在前面几课中，我们认识了他，大家还记得他是个什么样的人吗？ 说话不算数的人。 大家都认为“爱保证”同学是个说话不算数的人，可是“爱保证”同学也很委屈，认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做。 这是为什么呢？ 二、教学过程 （一）帮帮“爱保证”同学 1.先过完瘾再说 （1）猜猜“爱保证”同学是因为什么没有按时完成作业？ （2）真相大白。原来他把做作业的时间用来看电视了。 （3）当我们决定要说话算数的时候，总会像“爱保证”同学一样遇到各种各样的诱惑…… 面对诱惑，你是怎么做的呢？ 2.呀！我忘记了 （1）“爱保证”同学承诺拿篮球，结果会怎样？同学们预想一下。 （2）你是否也忘记自己承诺？怎样做才不会忘记呢，请把你的好方法与大家分享一下！ “爱保证”同学忘了拿篮球。 我是少先队员。有一天早上，我吃完饭急匆匆赶到学校。到校后才发现忘带红领巾了。老师批评了我，我很不好意思，下定决心以后再也不能忘戴红领巾了。 后来，我把闹钟往前调了十分钟，起得比以前更早了，再也不会丢三落四了。我还想到了一个办法，把红领巾挂在门口显眼的位置，每天要出门第一眼就看到它了。 （3）交流、分享 3.说起来容易，做起来难！ （1）根据两张图片描述情景。 “爱保证”同学每天早上都起不来，上学经常迟到。妈妈为了让他不再迟到，给他买了一个闹钟，“爱保证”同学答应妈妈明天要早起，闹钟一响，就赶紧起床。可是第二天，闹钟响个不停，“爱保证”同学依然一直睡着不起床。 （2）你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。 我也有类似经历。我喜欢打乒乓球，很想成为像刘国梁那样的乒乓球运动员，为国争光。爸爸非常支持我，我向爸爸表态，每天要风雨无阻练习1个小时。可是坚持了三个月，我就坚持不下去了。有时候天太热了，有时候又想玩游戏…… 爸爸看到我说话不算数，就让我读了本书，书里有孟母诫子、乐羊子妻、磨杵成针等故事。我看后深受启发，又开始每天坚持练习1个小时，现在我的球艺越来越高了。 （二）我也有说话不算数的时候 1.反思自己的经历 你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？选取印象最深刻的一段经历，写下来。 事情的经过是这样的…… 我当时这样做是因为…… 下一次我会…… 三、课时活动小结 说到做到是一个人诚实守信的重要标志，一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。 板书设计中小学教育资源及组卷应用平台 第三课时 为什么说到做不到 案例一 教学设计 教学准备 教师准备：深入分析学生说话不算数的可能原因；教学ppt 学生准备： 回顾自己偶尔说话不算数的经历 谈话导入 还记得“爱保证”同学吗？在前面几课中，我们认识了他，大家还记得他是个什么样的人吗？（生：说话不算数的人）大家记性真好，老师给你们点赞！大家都认为“爱保证”同学是个说话不算数的人，可是“爱保证”同学也很委屈，认为自己并不是故意说话不算数，而是不知道该怎么做。这是为什么呢？（板书课题：为什么说到做不到） 【设计意图】通过谈话，回顾旧知，引出新课题———为什么说到做不到，也为帮助“爱保证”同学埋下伏笔。 帮帮“爱保证”同学 先过完瘾再说 （1）PPT先出示左图，生观察 （2）师问：你们猜猜“爱保证”同学是什么原因没有按时完成作业？（生猜出的原因的可能是五花八门） （3）再出示右图。 生：真相大白。原来他是在玩游戏……一玩游戏就上瘾了。 （4）师：“爱保证” ... ...
