1.1 信息系统的组成 课件（26张PPT）+教案

第1单元　信息系统的组成与功能 1.1 信息系统的组成 一、教材分析 本单元是“信息系统与社会”模块的开始部分，需要引导学生了解信息系统、信息系统的组成、功能等基本的概念，了解人、信息技术与社会的关系，认识信息系统在信息社会中的作用、优势、局限，合理使用信息系统解决生活、学习中的问题，理解信息安全对当今社会的影响，能安全、守法地应用信息系统。 二、教学目标 1.学会分析问题，能够根据问题需求合理的选用信息系统。 2.通过对典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。 3.初步了解信息系统对信息社会的影响。 三、重点难点 教学重点：信息系统的基本组成元素。 教学难点：人、数据在信息系统中的作用。 四、教学过程 课堂导入 由于学习需要，需要购买一些书籍，你将会如何做呢？引导学生们讨论1分钟。通过问题的方式引入课堂教学。 活动1 体验利用图书销售系统选购的基本过程 1.在买书钱应考虑买哪方面的书籍？数量是多少？需要对少钱？购买途径有哪些？【引导学生思考】 途径一 去书店购买 途径二 去网上书店购买 让学生了解常见的网上书店，如京东、淘宝、当当、亚马逊等，罗列出相应的网络地址。 2.打开淘宝网站，模拟购书过程 （1）打开浏览器，输入https://www./ （2）账号登录 （3）在淘宝搜索栏输入“诺贝尔文学奖” （4）随机选择两项放入购物车，然后再购物车中选择喜欢的下单付款（付款处停止，介绍常用的付款方式） 3.学生代表模拟体验购书流程，订单管理，支付方式等。让学生学会网上购书，了解智能推送技术和支付方式。 活动2 考察图书借阅过程中的技术应用。 1.简单介绍图书馆的自助借还图书系统，讨论图书借阅会涉及哪些技术，并填写教科书中的表1.1.1。探讨其功能特点。 内容 基本操作 硬件设备 数据 体验感受 用户登记 网上注册或在图书馆办卡 互联网或数字校园设备、制卡器、磁卡 身份证号、金额 网络注册简便 图书查询 输入关键词查询或分类查询 触摸屏、计算机 书名、作者或分类编号 触摸屏检索比传统的卡片查书更快捷 图书登记 输入图书信息及借阅者等 登记本、计算机或扫码器 借阅者姓名、图书名称等 人工登记、计算机输入扫码器数据输入效率大为不同 图书出库 人工寻找，登记，图书信息自动寻找、记录、检测等 扫码器、射频探测器、图书磁条及检测器等 图书位置、图书登记等 扫码器可以通过条形码或二维码快速记录借阅图书；射频探测器通过射频定位更快地找到图书；检测器自动检测提高安全性等 信息系统 在信息社会中，人们对信息处理的需求越来越高，信息系统成为信息社会中必不可少的工具。随着计算机技术和网络技术的发展，信息系统的组成越来越复杂，但其基本组成要素大致相同。 信息系统基本要素：1. 信息系统以人为主导。2. 信息系统以计算机技术和网络技术为基础。3. 信息系统处理的是数据. 活动3 考察数字校园信息系统的组成 请同学们考察数字校园信息系统，体会数据是如何采集、传输、共享的，并分析数字校园作为信息系统的组成。填写表1.1.2。体验数字校园信息系统。 学校部门 职能 权限 网管室 数据交换、代理上网、银行连接 学校数据总管理 门卫 来客登记、身份证扫描、离校注销 学校安保信息采集；及时录入、注销访客信息 计算机教室 上信息技术课、自主学习等 技术学习，互联网访问校园资源下载等。 食堂、餐厅 就餐刷卡、消费刷卡等 采集消费数据、自动结算等 图书馆 图书登记、查询、借阅和统计 对图书、报刊的管理属于相对独立的信息系统 活动4 考察图书管理信息系统的组成 考察图书管理信息系统的组成： 1.体验图书管理信息系统的功能服务。如办卡，借阅，归还，预约等。 2.描述图书管理信息系统的组成模块。 3.分析图书管理信息的局限。（培养学生了解图书管理信息 ... ...