小学数学西南师大版二年级下册 《每天锻炼 1 时》第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 二年级下册 章 节 综合与实践 课 名 每天锻炼 1 时 第 2 课时 学习目标 通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。 通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念。 体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 孩子们，锻炼让你们快乐吗？这节课我们继续寻找快乐，进一步统计每天锻炼的时间。（板书课题） 1.2 探索新知 1. 完成记录表。（由小组长上台展示）（教师适时强调） 1.3 课堂活动 2．填写统计表。 教师讲解统计方法，然后小组整理数据，完成表格。 学生以小组为单位进行活动，教师参与每个小组的活动，适时给予指导和帮助。 1.4 拓展练习 通过活动，老师发现孩子们团结协作，在很短的时间内共同完成了统计表， 现在请上台展示每个小组统计成果。 教师：孩子们仔细观察，都有什么发现？ 小结：有的同学锻炼不足一小时，有的同学锻炼刚好一小时，还有的同学锻炼超过一小时。超过一小时的同学是最多的。 发出倡议，全民健身。 孩子们你们知道从 2009 年起，每年的 8 月 8 日是什么日子吗？（全民健 身日）同学们，现在正值冬季的来到，特别是进入 12 月份以来，频繁出现低温，这让人们有点寒风刺骨的感觉，但在这个季节里正是小朋友锻炼身体的好时机。对正在长身体的青少年来说，冬季体育锻炼，可以加快血液循坏，增加大脑氧气的供应量，血液中的抵抗疾病的抗体增多，身体对疾病的抵抗能力增强。 提出建议，统一认识。 教师：孩子们你们知道锻炼时要注意什么问题吗？ 教师：我们每天的时间是一定的，既要学习好，也要锻炼好身体。要想做好每项活动，怎样安排时间才合理呢？ 教师小结：孩子们说得非常好，孩子们合理安排时间，才能让学习更加高 效。 2. 学生自学 2.1 跟我学 幻灯片。 学习目标： 通过调查每天锻炼身体的时间，让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系，增强学生的时间观念。 通过各种途径了解各种活动的时间，培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念。 2.2 跟我练 自由选择喜欢的活动项目，并记录活动所用的时间。 3．常见问题 如何让孩子更好的理解每天花一定的时间锻炼身体是很有必要的，让学生认识到我们每天的所有活动都与时间有关系，增强学生的时间观念？ 如何通过活动来培养学生收集信息的能力，发展学生的统计观念？ ... ...
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