2021年九年级一轮复习验收考试试题参考答案 2021.4 说明：凡主观性试题不要求与参考答案完全一致，意思对即可。 一、积累运用 1.B（2分）(A项第一组分别读lēi /lè ，第二组都读yá, 第三组都读yí； B项 第一组都读wǎng，第二组都读jué, 第三组都读jìng； 第C项 第一组都读lán ,第二组分别读fēi /fěi,第三组分别读jué/jiáo；D项第一组分别读qiàn/xiān，第二组分别读qì/qiè, ,第三组都读yūn。) 2.B（2分）（A“相形见拙”的“拙”应为“绌”，C“决别”应为“诀别”D“大庭光众”应为“大庭广众”） 3.D（2分）（A气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛,不能用来形容黑烟；B“无与伦比” 指事物非常完美，没有能跟它相比的。“山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本”不可能是非常完美，使用不正确的；C“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，用在这里感彩不对） 4. D（2分）（ 《装在套子里的人》是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇小说。） 5.（6分）(1) 雉从梁上飞（2）便引诗情到碧霄（3）留取丹心照汗青 （4）无限山河泪（5） 陟罚臧否，不宜异同。 （每句1分，填字漏字错字整句不得分，6分） 6. (8分)⑴④句，修改意见：在“隆隆的响彻云霄的礼炮声”前添加“听到了”；(2分) ⑵ ⑤句，修改意见：删去句号（或删去省略号）(2分) ⑶示例:我是一个音乐家，我就要用优美的歌喉，来歌唱祖国的日新月异；我是一个诗人，我就要用最华丽的诗句，来赞颂祖国的繁荣富强。(2分) ⑷王老师，您好!校团委将举行“祖国在我心中”主题演讲比赛，团委李老师让我邀请您去当评委。您看可以吗? (2分) 二、阅读理解 （一）7.（4分）（1）“终破楚”比喻自己冲破家庭的牢笼（1分）。表达了作者冲破家庭的牢笼的喜悦心情。（1分） （2）示例参考：引用典故(或引用唐白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”诗句，1分)，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情或对自己的前途担忧（1分）。（答出“用典或引用诗句”就得1点，2分） （二）8.①甘美、味美 ②增加、加深 ③志趣，意旨。（3分。每个1分） 9.C（2分）（A项分别为句首语气词和代词，B项分别为转折连词和并列连词，C项都为判断句，D项分别为动词和介词） 10.①即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。（2分） ②我已经熟悉了这首曲子，但是还没有掌握它的弹奏技法。（2分） 11.B（2分） 12.（3分，须扣住“学”和“不足”来答，结合孔子是在学习过程中一步步发现自己“未得其技”“未得志”“未得其为人”，到最后通过学习一步步解决的过程）示例：孔子学习了十天，发现自己没有掌握技法；再学习一段时间，发现没有领会到曲子表达的志向；又学习一段时间，发现没有理解作者，于是一直学，最后融入作品，做到了“学然后之知不足。” ） （三）13.（3分）采用逻辑顺序(1分)。首先由当下疫情引出本文说明对象，然后具体说明冠状病毒的由来、传播史、命名，感染后的症状、预防措施、传染来源等，最后指出人类对冠状病毒的探索任重道远。 14.（3分）“不仅……更是”有序点出了冠状病毒的危害，使语言表达连贯，逻辑性强。用递进句式，进一步突出它是疫情发生的根源，符合人们从浅到深的认知规律。(2分)体现了说明文语言的严谨性。(1分)15.C（2分）（C项对应文章第⑤段由“常见体征有呼吸道症状在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。”可知，C项中“肺炎、肾衰竭”是较严重的病例才有的症状，并非常见的病状，因此C项与原文不符。） （四）16.（3分）梦见点点 泪别点点 回忆点点 17.（3分）朋友 因为它是极具灵性，理解人、信赖人。（答“给予我信任，爱和快乐”或“ 给予我人生的启迪”也可） 18.（ ... ...
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