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课件网) 小数的初步认识 人教版版 三年级下 新知导入 45元 5元 18元 0.8元 1.52元 3.5元 一 观察生活 新知导入 请同学们仔细观察这些文具的标价，你能不能把这些文具标价中的数分成两类？怎样分？ 书包4５元 ，文具盒１８元， 圆珠笔 3.5０元， 铅笔 0.8元， 橡皮1.5２元， 日记本５元. 新知讲解 A 左边的这组数是我们以前学习过的整数，右边这组数有什么特点？ B像右边这样的数，我们把它叫做小数。其中这个小圆点我们把它叫做小数点。今天就让我们一起走进小数王国去认识小数。 45 18 5 3.5 0.8 1.52 课堂练习 July 10, 2015 做一做， 看谁帮帮的 下列数字中哪组全部都是小数？并说出理由。（ ） A：12, 12.23，0.04 4.3 B：12, 2.23，4.00， 4.3 C：12, 2.23，4.00， 4.3 D：12.2, 2.23，4.01， 4.3 做一做， 看谁棒棒的。 D 探究学习 整数部分 小数部分 1 0 0 . 0 1 十分位 百分位 读作：一百点零一 小数点 小结： 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。 在读小数的过程中 你发现了什么？ 探究学习 读一读： (1) 23.25 二十三点二五 (2) 70.66 七十点六六 (3) 0.23 零点二三 (4) 400.01 四百点零一 (5) 0.06 零点零六 (6) 1000.22 一千点二二 课堂练习 找一找，连一连. 0.1 100.1 20.1 10.1 0.01 二十点一 一百点一 零点零一 零点一 十点一 0.1 100.1 20.1 10.1 0.01 十点一 二十点一 零点零一 零点一 0.1 100.1 20.1 10.1 0.01 十点一 0.1米表示什么？ 你还能在这把尺子上找到0.1米吗？ （一）初步理解0.1的含义 这把尺子上也藏着小数呢，你 知道“0.1米”在哪儿吗？ 小结：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米， 1分米就是 米，用小数表示是0.1米。 10 1 结合情境，理解小数的意义 0.1 米就是0.1米，你现在知道“0.1米”在哪儿了吗？谁能说一说你的想法？ 10 1 探究学习 （二）初步理解零点几的含义 你能在这把尺子上找到0.2米吗？ 你找到的0.2米表示什么？说一说你的想法。 结合情境，理解小数的意义 0.5米表示什么？在哪儿呢？ 0.9米表示什么？在哪儿呢？ 0.2 0.5 0.9 探究学习 元（ ） 7 10 米（ ） 4 10 对，就是分数。请你将下面的 分数改写成小数。 刚才我们在尺子上找到了小数，你发现小数和学过的哪种数有着密切的联系了吗？ （三）探究小数与分数的关系 小结：十分之几就可以写成零点几。 0.4米 0.7元 结合情境，理解小数的意义 探究学习 1. 下面的小数一个零都不读的是 （ ）。 A. 80.6 B. 2.60 C. 3.05 A 分数：（ ） 小数：（ ） 0.6 2. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。 10 6 巩固练习 7角 5角 （1）从图中你知道了什么？ （2）你能把它们的价钱用小数表示出来吗？ 巩固练习 3分米＝ 米 1米3分米＝ 米 3. 只用米作单位怎样表示？ 0.3 1.3 巩固练习 王东身高1米3分米。 了解历史，拓展认识 早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。 小数的历史 刘徽 在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。 拓展延伸 我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。 例如： 3.12 小数的历史 这是世界上最早的小数表示方法。 有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。 3.12 3 12 3 12 拓展延伸 板书设计 整数部分 小数部分 1 0 0 . 0 1 十分位 百分位 读作：一百点零一 小数点 每个小数都有一个“点”，这个点就称之为“小数点”。 小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就 ... ...
