小学三年级语文（下）《童年的水墨画》练习题 一、我能写好字。 30162539370 二、看拼音、写词语。 rǎn lǜ diào gān fēn suì lāng huā 38508221088625009931088612491361088613879310886 gú lu mò gu liáng shuǎng bō làng 27730452921040684452857513843028575124904528575 三、给加点字选择正确的读音。 扇子（shàn shān） 扇风（shàn shān） 蘑菇（gū gu） 墨水（,mò mè） 染绿（lǎn rǎn） 破碎（suì shuǐ） 浪花（nàng làng） 飞溅（jiàn jàn） 清爽（shǎng shuǎng） 三、比一比，再组词。 竿（ ） 碎（ ） 浪（ ） 拨（ ） 胆（ ） 杆（ ） 翠（ ） 狼（ ） 拔（ ） 但（ ） 四、照样子，写词语。 例：清爽 清清爽爽 清楚（ ） 干净 （ ） 例：像（太阳）一样炎热 像 ( )一样平静 像（ ）一样广阔 像（ ）一样松软 像（ ）一样坚硬 五、下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）。 A、平静— 安静 忽然—突然 B、抖落—抖掉 戏耍—球面 B、梳妆—打扮 扇动—摇动 D、平静—热闹 钻入—震动 六、查字典填空。 “染”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法 应查（ ）部，再查（ ）画。“染”在字典中的解释有：①用染料着色； ②感染，沾 染；下列词语中“染”就选哪 种解释？选择序号填在括号里。 印染（ ） 传染（ ） 一尘不染（ ） 染布（ ） 七、填上合]适原量词， 一（ ）红蜻蜓 一（ ）小手 一（ ）鸭子 一（ ）水花 一（ ）雨珠 两（ ）虎牙 一（ ）山花 一（ ）斗笠 八、选词填空。 屹立 站立 矗立 1、大街两旁（ ）着许多高楼大厦。 2、镇海的古塔、中山亭和观潮台（ ）在江边。 3、他在湖边默默地（ ）着，似乎沉浸在对这片湖的回忆之中。 威武 威严 4、他摆出 了尊长的（ ）。 5、庙门前的石狮子很（ ），很镇静地蹲着。 九按要求写句子。 1、小沙每次都被姑父押进理发店的。（改为“把”字句） 2、蓝天是我的课堂。（仿写句子） 3、垂柳把溪水当作可以梳妆的镜子。（改为“被”字句） 4、童年的故事很精彩。（改为感叹句和反问句） 5、童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐； 童年是 ， 。 十、阅读理解。 （一）课内阅读。 江上 像刚下水的鸭子， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我油笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻水入中， 出水时史见一阵水花和两排银牙。 1、选司填空。 潜水 打水花 第一和第二句写的是孩子们（ ）的情景，第三句写的是孩子们（ ）的憬景。 2、理解课文中的比喻句，填 一填。 （1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻 孩子们，表现了孩子们 心情。 （2）第三句用“水葫芦”喻指一个 的孩子，表现了这个孩子的 . 3、理解、判断。 出水时只见一阵水花和两排银牙。 （1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（ ） （2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（ ） （3）我可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他后有危险。（ ） 4、针对“水葫芦“中的双引号的作用理解正确的是（ ） A、表示否定 B、表示引用别人的话 C、表示需要着重论述的对象或特定的词语。 （二）课外阅读。 我的童年 是快乐幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏钫窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏 。 一有空，我们就呼朋引伴地向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连裤 管也顾不上挽 起来，就争先恐后地纷纷跞进河里。水不深；只没到膝盖国；水清澈见底，可以看到一群群小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打丰水面，“扑通扑通“水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。 不 ... ...
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