综合性学习：天下国家 第二单元 活动导入 爱国主义是千百年沉淀下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。古往今来,无数英雄豪杰、仁人志士为祖国流血献身,谱写了一曲曲动人的篇章。今天,作为21世纪主人的我们，也应该秉承英雄遗志,胸怀强烈的民族自尊心和自信心,努力学习，立志长大报效祖国。下面，让我们一起登上“天下国家专列”，进行一次特别旅行”吧! 学习目标 1 通过活动,引发热爱家园、热爱祖国、报效祖国的情思。 通过听、说、读、写的参与,培养学习语文的能力及参与活动的热情。 2 搜集故事:结合课内的学习及课外阅读的积累,选择你熟悉的一两个历史 人物,利用报刊书籍或网络,搜集他们的爱国事迹。 加工故事:从搜集来的事迹中选取一两个有代表性的故事进行适当加工。 讲述故事:从声音是否响亮、清晰,语言是否生动、流畅，是否注意语调 和语态等方面评出优胜者。 活动探究 激发心志：爱国人物故事会 一 组 爱国故事 黄继光,一个值得我们中国人骄傲的名字,他用自己的胸膛,堵住了敌人的枪口。那是在1952年的朝鲜战场，上甘岭战役打响了……黄继光所在部队在进攻597.9高地主峰的时候,遇到了敌人几个火力点的压制不能前进，战土们屡次突击，伤亡惨重,但都被挡了回来;眼看已是凌晨四点多钟,天快要亮了,如再拿不下火力点,攻下主峰,我军的战果将全部丧失,怎么办?怎么办!在这关键时刻,他———黄继光,毅然挺身而出,满怀必胜的信念,带着两个战士,拿着手雷,向敌人的火力点爬..... 爱国故事 几个火力点被摧毁了,但还有一个射孔的机枪在疯狂扫射,这时,一个战士倒下了,另一个战士受伤了,手雷掷完了,黄继光自己身体也多处受伤,在这枪林弹雨中,面对这重重的困难,黄继光用尽全力，艰难地挪动着身体，毅然顽强地爬向火力点,在接近火力点不到10米的时候,我们的英雄勇敢地站起来了,这需要多大的毅力和勇气,是多么地令人感动和振奋啊!这时,黄继光仿佛感觉到,他的身后,战士们正急切地看着他,祖国人民在注视着他,朝鲜人民在盼着他。 爱国故事 只见他像钢铁巨人一般,慢慢地向火力点靠近，奋不顾身地向火力点扑过去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……火力点拿下了,任务完成了,上甘岭战役胜利了,但我们的英雄却壮烈牺牲了。黄继光为了保卫祖国人民的安全,为了朝鲜人民的解放事业而英勇献身;他的光辉事迹,谱写了一曲中朝人民团结战斗的胜利赞歌;他英勇顽强的光辉形象,闪烁着爱国主义、国际主义的灿烂光辉。 搜集诗词：古代的、现代的、外国的。 整理诗词：作分类,统一字体字号,校订文字。 朗诵诗词：从读音、语调、节奏、表情感染力、背景音乐等方面评出 优胜者。 活动探究 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 二 组 爱国诗词 示 儿 宋·陆游 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 爱国诗词 满江红 宋·岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 搜集名言:可按国别、历史时期或主题分类。 阅读名言:每人选择一二条名言谈理解和感受。 展示名言:采用各种方式，如小册子、展板、墙报、黑板报、幻灯片、 创作书法作品在班内展示,评出优胜者。 活动探究 启发心智：爱国名言展示会 三 组 爱国名言 （1）苟利社稷，死生以之。 ———《左传》 （1）常思奋不顾身,而殉国家之急。 ———司马迁 （2）我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 ———周恩来 （3）唯有民魂是知道值得宝贵的,唯有它发扬起来，中国才有真进步。 ———鲁迅 爱国名言 （4）我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生 存,更无法写作 ... ...
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