第五课 横折折撇 教学目标：1.使学生掌握横折折撇这种笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2.学习书写带此笔画的汉字“建、庭、及、道”。3.培养学生细心观察的品质，良好规范的书写习惯，在习字中渗透审美教育。4.通过《千字文》激发学生对书法的热爱和兴趣。 教学重点：横折折撇这种笔画的书写方法。 教学难点：含此笔画汉字的书写。 教具准备：笔墨纸砚 教学课时：一课时 教学过程： 一、课前准备： 1.组织课堂，强调纪律，.检查书法工具。 2.收交上周作业，老师简单点评，学生复习横撇的书写。 3.出示《千字文》挂件，激发学生兴趣。 问：有谁知道或者了解《千字文》？能给大家讲一讲吗？（学生发言后，教师作补充讲解，激发学生的兴趣和热爱。） 二、导入新课： 1.出示几个含有“横折折撇”的汉字。问：这几个字里面有一个相同的笔画，谁能把它找出来？（培养学生观察能力） 2.引导学生找出来，问：谁知道这是什么笔画？（尽量学生说） 3.今天我们来学习“横折折撇”的书写方法。（板书课题：5.横折折撇） 讲授新课： 出示不同的横折折撇的写法，让学生仔细观察。问：谁能指出这几个笔画的不同之处？（多位学生发言后，教师总结） 横折折撇的第一个转折是方折，第二个转折是圆折；第一笔横的长短不同，大小也有不同。 指导书写： 老师示范书写，要求学生认真观察这几个笔画在米字格中的位置；还有起笔、收笔的要领。 思考：老师书写的这几个横折折撇为什么在米字格中的位置不一样？（第一个横长是写“及”等字，第二个横短是写建之旁，第三个小的是写走之旁） 学生书写横折折撇，每个笔画最少五个，老师巡视指导。 选取有代表性的进行评议，其他同学同桌互相评议。 小组内交流讨论，看看谁的笔画写的最好。（交流之后，你们肯定有不同的理解，相信你们在写字的时候会更好。） 练习写字： 1.选取有代表性的汉字（如下），老师先示范书写。 及 建 道 （盈 庭 遂 通） 2.学生注意观察字的结构和笔画在米字格中占的位置以及笔画的起笔、收笔。 3. 学生练习上述汉字，老师巡视指导、纠错。 4.指名学生书写，就占格、起笔、收笔等在全班进行评议 5.上面括号里面的汉字有能力的学生也可以练习。 6. 小组内交流讨论，选出组内有代表性的作品。 作业展评： 把组内选出的有代表性的作品在全班进行讲评。 每个学生上交一张课堂练习。 总结本课： 学习完这节课我们都有哪些收获呢？你是不是更喜欢书法了呢？ 写笔画时的起笔、收笔，写字时的占格你都掌握了吗？。 布置作业： 回家以后把本课的描红练习完成，下周上课时交作业。 周末有时间把上面括号里面的汉字也练习书写三遍。 ... ...
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