《书法练习指导》三年级下册 《第6课 横钩》教学设计 教学目标 1、能准确掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，培养“提笔即练字”的习惯。（书写习惯） 2、认识横钩，能细心观察、比较，找出两种横钩的不同之处。（知识能力） 3、能准确掌握两种横钩的具体书写方法，能较为工整美观地摹临出带有横钩的例字，书写中关注起笔、行笔和收笔，能利用习字格把握字的笔画与间架结构。（过程方法） 4、了解有关“退笔冢”的故事，懂得要练好书法必须有勤学苦练、持之以恒的精神。（情感态度） 重点 掌握横钩的书写方法。 难点 熟练按行笔路线写出形似的横钩，工整地摹临出带有横钩的例字。 教学准备 1、了解学生的书法学习情况。 2、教学设计及课件。 3、书写用具及字卡。 教学过程 一、激趣导入 1、这节是什么课？喜欢书法吗？ 2、书法家故事：王羲之的“洗砚池”。 二、双姿训练及运笔练习 1、纠正指导执笔及坐姿。 2、画两组线条，一组圆转，一组方折。（先出示，再观察比较异同，最后运笔练习。） 三、教学横钩（指导、练习、评价） 1、出示两种横钩，让学生观察比较，说说异同。 2、具体指导第一种写法。 分步讲解书写要领及行笔路线。 教师示范 学生练习 教师巡视指导。 作业展示，教师点评，学生点评互评。 3、让学生说说第二种横钩的写法，师补充。 学生比较后说写法，教师补充。 教师示范。 学生练习。 教师巡视指导。 作业展示，教师点评，学生点评互评。 四、摹临例字（练习、指导、评价） 1、出示四个例字，让学生找出其中的横钩，并说说属于第几种横钩。 2、选择其中含不同横钩的两个例字“常”“宇”，重点讲解、临摹。 3、学生练习，教师巡视指导。 4、作业展示，教师点评，学生点评互评。 五、学习总结 1、同学们有什么收获? 2、讲“退笔冢”的故事，让学生明白要想学好书法，必须有勤学苦练、持之以恒的精神。 六、作业 1、找一找，课本中“亭”“密”“楚”中横撇和横折转折处有什么不同？ 2、继续摹临例字“宗”“家”。 附：板书设计 6 第一种 第二种 横 略有弧度 向右上斜 钩 出锋稍长 出锋短促
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