2.6表示物质的符号 一课一练（同步练习 含解析）

浙教版八年级下册科学2.6表示物质的符号 一、选择题 1．下列物质的化学式书写正确的是（ ） A．氧化镁MgO2 B．硫酸铁FeSO4 C．硫酸HSO4 D．氧化铁Fe2O3 2．过度使用化肥，是造成土壤和水体污染的一个重要原因。硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价是() A．－3和+5 B．+2和+2 C．－5和+3 D．－1和+5 3．下列有关微粒和元素说法正确的是（ ） A．一种原子只能构成一种物质 B．一种离子只能构成一种物质 C．一种分子只能构成一种物质 D．一种元素只能组成一种物质 4．如图为物质、元素及构成微粒的相互关系图，下列说法中不正确的是（ ） A．a为分子，b为元素，c为离子 B．由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒 C．原子得到电子可形成阴离子，原子失去电子可形成阳离子 D．不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同 5．即能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子的是( ) A．N B．Fe C．N2 D．H2O 6．右图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述，该物质是（ ） A．P B．NO2 C．NH3 D．NaOH 7．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ） A．原子、核外电子、原子核 B．原子核、原子、核外电子 C．原子、原子核、核外电子 D．核外电子、原子核、原子 8．如图是某化学反应的微观模型，“ ”、“ ”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（ ） A．该反应有单质生成 B．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3 C．该反应前后原子种类发生变化 D．若生成物中有NH3， 反应前后氮元素化合价降低 9．氯化钠溶于水中得到氯化钠溶液。氯化钠溶液中含有的微粒是（ ） A．水分子、氯化钠分子 B．水分子、氯化钠离子 C．水分子、钠离子、氯离子 D．水离子、钠离子、氯离子 10．下列化学用语书写规范的是(　　) A．氧化铝：AlO B．3个氧原子：O3 C．1个甲烷分子：CH4 D．1个氢氧根离子：OH-1 二、填空题 11．从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整。 _____ 12．小林收集了核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价的有关数据并统计如图： (1)从图中可以看出，硫元素的最高正价是_____； (2)写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律_____； (3)若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价之间的关系为_____。 13．用元素符号或化学式填空： （1）硝酸根离子 ； （2）硫酸 ； （3）+5价的磷元素 ； （4）氦气 ； （5）干冰 ； （6）液态氢 。 14．硫化镉晶体是一种光敏材料，也是“纹身彩贴”的主要成分，可经过皮肤进入人体内，干扰人体正常的新陈代谢。已知硫化镉中镉（Cd）元素化合价+2、硫（S）元素的化合价为一2，其化学式是_____。 15．用化学符号表示： （1）能保持二氧化碳化学性质的微粒____ （2） 3个氯原子____ （3）4个硝酸根离子____ （4）相对分子质量最小的氧化物____ （5）铁在纯氧中燃烧后的生成物____ （6）写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价：____ 三、探究题 16．隔夜菜是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥，空气中微生物(如硝酸盐还原菌)进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬菜中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的菜在食用和保存阶段都会有一些细菌进入：做熟的蔬菜更适合细菌生长。 某研究小组对烧熟的菜中亚硫酸盐含量做了测试，数据如下表：盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量(单位：) 菜肴 半小时 6小时 18小时 24小时 炒青菜 0.6861 0.7982 4.3333 5.3624 韭菜炒蛋 1.8153 1.9249 2.839 ... ...