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同步练习:5.2.3《日本成为经济大国》 含答案

日期:2025-04-19 科目:历史与社会 类型:初中试卷 查看:14次 大小:125164B 来源:二一课件通
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同步,练习,5.2.3,日本成为经济大国,答案
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 5.2.3《日本成为经济大国》同步试卷 一、单选题 1.20世纪50年代中期,日本进入经济高速发展阶段,1987年,日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后,教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%,名列资本主义世界各国之首。90年代有1/3以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是(??? ) A.?重视科学技术的引进和创新????????????????????????????????B.?推行严格的科学管理制度 C.?重视教育,注重人才培养????????????????????????????????????D.?政府投资主要放在发展经济上 2.二战后,某国“经济的复兴得到了美国的大力支持,美国把这个过去的敌人看成是它在东亚的一个重要基地”。该国是(??? ) A.?苏联?????????????????????????????????????B.?中国?????????????????????????????????????C.?朝鲜?????????????????????????????????????D.?日本 3.“回顾第二次世界大战后,我国的经济发展是非常惊人的……能够实现今天这样的繁荣,从世界历史经验来说,是一个奇迹。”下列不属于日本经济“奇迹”崛起原因的是(??? ) A.?朝鲜战争中美军的军事订货????????????????????????????????B.?日本战后的民主化改革 C.?马歇尔计划的援助??????????????????????????????????????????????D.?日本政府重视发展教育和科技 4.20世纪50年代中期以后的近二十年间,经济持续高速发展,成为世界第二号资本主义经济大国的是(??? ) A.?日本????????????????????????????????B.?联邦德国????????????????????????????????C.?意大利????????????????????????????????D.?俄罗斯 5.20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是(??? ) A.?欧洲共同体的建立提高了各成员同的国际地位????B.?马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局 C.?西欧国家摆脱美国控制的意识增强??????????????????????D.?北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成 6.下图图文材料表明了欧洲国家走上联合的主要原因是(??? ) A.?面临美苏争霸的威胁???????????????????????????????????????????B.?战后初期欧洲国家经济萧条 C.?提高欧洲国家的国际地位????????????????????????????????????D.?促进欧洲国家经济的发展 7.20世纪60年代,法国和联邦德国等西欧国家为加强经济合作与提高国际地位建立的组织是(??? ) A.?华沙条约组织???????????????B.?北大西洋公约组织???????????????C.?欧洲共同体???????????????D.?亚太经济合作组织 8.如图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重(%)的变化。这种变化表明( )? A.?日本经济实力超过美国???????????????????????????????????????B.?欧盟的成立促进了欧洲经济发展 C.?美国经济霸主地位最终丧失????????????????????????????????D.?二战后日本和西欧经济得到恢复和发展 9.20世纪80年代下半期,日本国民生产总值跃居世界第二位,从战败国一跃成为世界经济强国。下列对日本经济高速发展的原因分析不正确的是(?? ?) A.?积极利用第三次科技革命的成果?????????????????????????B.?重视教育,培养高素质人才 C.?美国对日本的扶持??????????????????????????????????????????????D.?加强对外的经济掠夺 ... ...

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