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5.1.1《明清帝国的兴替》同步试卷含答案

日期:2024-11-22 科目:历史与社会 类型:初中试卷 查看:83次 大小:125904B 来源:二一课件通
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5.1.1,明清帝国的兴替,同步,试卷,答案
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 5.1.1《明清帝国的兴替》同步试卷 一、单选题 1.历史图片往往包含着丰富的历史信息,下列图片所反映的历史信息按时间先后顺序排列正确的一项是 (??? )?????? ??????????????? ①??????????????????????????????? ②?????????????????????????????????????? ③???????????????????? ④??????? A.?①②③④???????????????????????????B.?①②④③???????????????????????????C.?①④②③???????????????????????????D.?④①②③ 2.以下是四位同学分别概括的1368--1840年明清(鸦片战争前)时期我国总的历史特点,其中正确的是(?? ) A.?繁荣与开放并存?????????B.?多元文化碰撞与交融?????????C.?繁盛与危机并存?????????D.?政权分立与民族融合 3.西藏自古以来就是中国的领土,清朝政府加强对西藏管理的措施是(??? ) A.?设置西域都护?????????????????B.?设置安西都护府?????????????????C.?设置驻藏大臣?????????????????D.?设置伊犁将军 4.自古以来西藏就是中国领土不可分割的一部分,下列史实能够有力证明的是(??? ) ①顺治帝接见达赖五世,正式赐予“达赖喇嘛”的封号 ②康熙帝赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号 ③清政府规定,历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 ④1727年,清朝开始在西藏设置“驻藏大臣” ⑤土尔扈特部是藏族的一支,他们为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章 A.?①②③④???????????????????????????????B.?②③④⑤???????????????????????????????C.?①②④???????????????????????????????D.?③④ 5.随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展,17—18 世纪,欧美主要国家发生了社会巨变。这一巨变主要是指(? ) A.?自由、平等思想确立?????????B.?完成了工业革命?????????C.?出现了殖民帝国?????????D.?建立了资本主义制度 6.历史事件很多存在因果关系,下列历史事件之间存在因果必然关系的是:(??? ) A.?苏德战争爆发--第二次世界大战爆发 B.?虎门销烟--第一次鸦片战争爆发 C.?全民族抗战--取得抗日战争胜利 D.?《双十协定》签订--解放战争爆发 7.历史兴趣小组的四位同学都对1368—1840年的历史特点进行了概括,正确的是( )??????????? A.?繁荣与开放的时代 B.?统一多民族国家的巩固与发展 C.?多元文化碰撞交融与经济高度发展 D.?政权分立与民族交融 8.下列关于清朝疆域的叙述中,不正确的是(??? ) A.?东到太平洋????????????????B.?南包南沙群岛????????????????C.?西抵葱岭和巴尔喀什湖????????????????D.?北至北冰洋 9.下列选项与“中外友好交往”这一主题不符的是(??? ) A.?张骞———出使西域,开辟丝绸之路 B.?鉴真———东渡日本,传播大唐文化 C.?郑成功———收复台湾,维护国家统一 D.?周恩来———提出和平共处五项原则,成为处理国与国之间关系的基本准则 10.“公元1662年初,侵略军头目被迫到郑成功大营,在投降书上签了字后,灰溜溜地离开了台湾。”这里的“侵略军”来自(??? ) A.?英国????????????????????????????????????B.?葡萄牙????????????????????????????????????C.?荷兰????????????????????????????????????D.?沙俄 11.1792年,清政府实行“金瓶挚签”制度目的是(??? ) ①保证确定转世灵童的公平性 ②防止地方分裂分子趁机制造分裂 ③体现中央权威,维护国家统一 ④放手让地方管理,进行自治统治 A.?①②③???????????????????????????? ... ...

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