课件编号924614

中考满分——第5节 常见的力

日期:2024-05-21 科目:科学 类型:初中教案 查看:78次 大小:610713Byte 来源:二一课件通
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第5节 常见的力 考点梳理 1.重力 (1)概念:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。 (2)方向:竖直向下。 【思考】 ①重力方向与物体的运动状态有关吗? ②重垂线的工作原理是什么? (3)大小:重力与质量成正比。关系式G=mg,其中g=9.8牛/千克,表示在地面附近,质量是l千克的物体受到的重力是9.8牛。 (4)重力与压力的对比 重力 压力 概念 由于地球的吸引而 使物体受到的力 垂直压在物体表面上的力 产生条件 地球表面的一切物体 物体相互接触并相互挤压 大小 重力与质量成正比,G=mg (1)物体水平放置时,F=G; (2)一般情况下F≠G 方向 竖直向下 垂直于受力面并指向受力物体 作用点 重心 受力物体的受力面 2.摩擦力 (1)滑动摩擦 ①概念:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦,叫做滑动摩擦。 ②决定滑动摩擦力大小的因素:接触面的粗糙程度、压力的大小。 【思考】 滑动摩擦力的方向一定与拉力方向相反吗? (2)滚动摩擦 ①概念:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦,叫做滚动摩擦。 ②特点:滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 (3)静摩擦:两个相对静止物体之间的摩擦叫做静摩擦。 (4)改变摩擦力大小的方法 增大摩擦的方法:①增大压力;②增加接触面的粗糙程度等。 减小摩擦的方法:①减小压力;②添润滑油、减小接触面的粗糙程度;③变滑动摩擦为滚动摩擦等。 3.压强 (1)概念:物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强是表示压力作用效果的物理量。 (2)增大压强的方法:①增大压力;②减小受力面积。 减小压强的方法:①减小压力;②增大受力面积。 (3)公式:P= (4)压强的单位:帕斯卡,简称“帕”,符号“Pa”;牛/米2。单位换算:1帕=l牛/米2。 4.液体的压强 (1)感受液体压强的存在。如:潜水时人有压迫感等。 (2)液体的压强随深度增加而增大;液体的密度越大压强越大。 (3)液体和气体的流速越大,压强越小。 5.浮力 (1)概念:浸在液体(或气体)中的物体,受到液体(或气体)向上托起的力叫做浮力。 (2)阿基米德原理:浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的力。 (3)公式:F=G排液=液V排g。 【思考】浮力的大小取决于什么? 高频考点及真题演练 高频考点一 重力的方向和大小 考题一 (2011·广安)一个重为9N的物体A,静止放在如图所示的斜面上,请作出物体A所受重力的示意图。 解析:首先确定力的作用点在重心(对角线的交点),再作重力的方向:竖直向下(与水平面垂直)。 答案:如图所示。 真题演练1 (2010·温州)如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是 ( ) A.质量不断改变 B.运动方向不变 C.受到重力的方向始终竖直向下 D.在运动中始终处于二力平衡状态 【尝试自解】 高频考点二 决定滑动摩擦力大小的因素、改变摩擦力大小的方法 考题二 (2011·盐城)小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是 ( ) A.在木块上加放钩码 B.保持接触面粗糙程度不变 C.使木块侧放减小接触面积 D.沿水平方向匀速拉动木块 解析:本实验的变量是接触面粗糙程度,要求保持压力的大小和接触面积的大小等其他的量不变。为了使拉力等于滑动摩擦力,拉力必须沿水平方向。 答案:D 真题演练2 (2011·南京)如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。 (1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向_____拉动木块。 实验数据如下: 序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块与木板 2.0 0.4 2 木块与木板 2.5 0.5 3 木块与砂纸 2.() 0.6 (2)分析_____(选填序号)两次实验数据可以得m滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 (3)在第一次实验中如果用0.5牛的力水平拉动术块,则木块受到的滑动摩擦力为 _____ ... ...

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