23 鸟的天堂 RJ 五年级上 学习目标 1. 认识“桨、桩”等生字，会写“桨、律”等字，会写“陆续、白茫茫”等词语。 2. 朗读课文，懂得作者为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 3. 能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步感受静态描写和动态描写，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。 作者简介 巴金（1904—2005） 原名李尧棠，字芾甘，四川成都人， 现代作家、翻译家、社会活动家，20世纪中国杰出的文学大师。 代表作：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、长篇小说《寒夜》等。 字词学习 船桨 木桩 闲暇 zhuāng xiá jiǎng 桨 律 榕 纠 桩 塔 梢 暇 眉 抛 数 shǔ shuò 不可计数 数见不鲜 禁 禁止 情不自禁 shù 数字 jīn jìn 数（shù）学家张衡小时候很爱数（shǔ）天上的星星，类似这样的趣事在他身上数（shuò）见不鲜。 看到这个美丽的小院，她情不自禁（jīn）地想走进去，却发现这里禁（jìn）止入内。 纠（纠纷） 叫（喊叫） 桨（船桨） 奖（奖励） 桩（树桩） 脏（肮脏） 榕（榕树） 溶（溶解） 塔（铁塔） 搭（搭档） 暇（无暇） 瑕（瑕疵） 【灿烂】 光彩鲜明耀眼。 【陆续】 表示前后相继，时断时续。 【白茫茫】 形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。 【规律】 事物之间的内在的本质联系。 本文指有一定的节奏、节拍。 【簇】 量词，用于聚集成团或成堆的东西。 【纠正】 改正（缺点、错误）。 【逼近】 靠近；接近。造句：天色已经逼近黄昏。 【不可计数】没有办法统计（数目）计算，形容数量非常多。 【应接不暇】 原指美景繁多，看不过来。 后形容来人或事情太多，接待应付不过来。 造句：超市里的商品琳琅满目，让人应接不暇。 天堂——— 灿烂——— 茂盛——— 静寂——— 清楚——— 热闹——— 清楚——— 不可计数——— 地狱 暗淡 枯萎 喧闹 模糊 冷清 模糊 屈指可数 习惯了乡村的静寂，城市的车水马龙对他来说喧闹了些。 纠正——— 逼近 ——— 展示——— 照——— 热闹——— 兴奋——— 留恋——— 陆续——— 不可计数——— 应接不暇——— 更正 照射 高兴 靠近 依恋 展现 喧闹 连续/持续 数不胜数 目不暇接 朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么内容？ 整体感知 第二部分（10-14） 第一部分（1- 9） 写第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。 写第二天早晨经过“鸟的天堂”时看到的情景以及对它的留恋和赞美。 再仔细读一遍课文，了解重点语句的含义，体会本文语言的生动和“鸟的天堂”在不同时刻的美。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。 课文解读 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 1.这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？ 运用比喻的修辞手法，把“桨声”比作“乐曲”，衬托了四周的幽静，也反映了“我们”出游时愉快的心情。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 2.对榕树绿叶的描写表达了作者怎样的情感？ 榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到一种生命力在涌动，赞美了榕树的蓬勃生机 。 “鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。 因为是傍晚时分，鸟儿归巢，而且大榕树树大、枝叶稠密，所以作者没有见到鸟，很失望，甚至对“鸟的天堂”这一说法产生了怀疑。 3.联系上下文，思考作者为什么会产生这样的疑问？ 想一想 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 4.理解“应接不暇”一词在这句话中的意思。 “应接不暇”说明鸟多得看不过来，反映出“鸟的 ... ...
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