《小黄帽》教学设计 教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点：附点节奏的演唱 教具准备：钢琴、多媒体课件 教学过程： 一 、组织教学，创设情境。 师生问好。听音乐进教室，肢体语言渲染 发声训练：P55 三度音程练习 节奏练习 1、出示P7第3行第3小节的节奏 2、带学生练习 3、讨论附点的特点 五、导入 1、问：同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？（小黄帽） 2、你们知道小黄帽的作用吗？（讨论） 3、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？ 4、认识交通标志（课件出示） 六、学习歌曲《小黄帽》 1、A段 （1）由放学铃声导入歌曲学习。 （2）聆听《小黄帽》A段。（多媒体播放A段 FLASH动画） （3）学唱《小黄帽》A段。 小哑巴———唱轻声唱———神气的演唱 （4）加入过门和儿歌连起来演唱。（出示A段歌单） 听赏一次，师加入儿歌———生随着音乐跟唱，师生加入儿歌———生随着音乐演一演并唱一唱 2、B段 （1）学唱B段第一段歌词。 导入聆听一遍———师生问答的形式学唱B段第一段歌词———强调附点的演唱———完整地演唱B段第一段歌词 （2）学唱B段第二段歌词（方法同上） （3）男生唱第一段女生唱第二段。（出示B段歌单） 3、完整演唱《小黄帽》 师：今天我们学习的这首歌曲名叫（小黄帽》老师这里也有 群小黄帽们要放学啦！学生自由地跟唱 4、学习歌曲A段的歌谱（机动） （1）师弹琴，生找正确的乐句（多媒体出示：A段的四个乐句） （2）师弹奏正确顺序，生给乐句排序。 （3）四个乐句重新排序后，完整的演唱。 5、表演唱《小黄帽》 师：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首歌曲 小结：同学们今天的我们学习了歌曲《小黄帽》，我希望大家一直都要做一名文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，记住一句话：道路千万条，安全第一条，行车（走路）不规范，亲人两行泪。 板书设计： 第 1课 小 黄 帽 P7第第3行第3小结节奏
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