2021年浙江省杭州市萧山区中考一模语文试题（word版，含答案）

2021年浙江省杭州市萧山区中考一模语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 星河耿银汉迢迢，华夏文明，千年流转。浙江省博物馆近期举办了“千古风流人物———苏轼主题书画展”。展品的类别涵盖书画、碑帖［ ］（A.tiě B．tiè）古籍、善本等。观展过程中，有同学用手在空中临写着或遒劲秀媚或（jiǎo）［ ］若游龙的字体，有同学把西园雅集中名贤大儒们的动作和神态模仿得（甲）非常逼真，非常传神，有同学屏息（liǎn）［ ］声地欣赏着苏轼的拓［ ］（A．tuò B．tà）本。虽然观众（乙）门庭若市，但大家的内心是那样沉静，此真是：人于静处曾开悟，心若安时便得闲。 1．根据语境，在上文［ ］中填入合适的汉字及选择正确的读音。 ①（jiǎo）_____若游龙 ②屏息（liǎn）_____声 ③帖_____ ④拓_____ 2．（甲）处语言不简明，（乙）处用词不恰当：请各用一个成语替代，使句意通达。 （甲）_____ （乙）_____ 二、语言表达 3．古人的名和字之间有一定的联系，往往能体现出一个人的志趣或寄托。比如，诸葛亮，字孔明，“孔”有“很”之意，即“很明”，“明”与“亮”同义相谐。还有些出自古诗文，比如，宋端己，字耻夫，出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“欲济无舟楫，端居耻圣明”一句。请你从下面三个人名中任选一项，说一说名与字的妙处。 A．杜甫 字子美 B．白居易 字乐天 C．岳飞 字鹏举 4．班会课上有同学提出：希望改变“午睡课”的传统形式，让大家可以自主选择午休的方式，如睡觉、看书、做作业等。有同学赞成，也有同学反对，请你给班主任王老师写一段话，来表达你对此事的看法。要求：70字左右。 三、选择题 5．湘湖，是华夏文明的发源地之一，跨湖桥文化遗址，距今已有几千年的文化历史。湘湖还是唐代大诗人贺知章的故里，李白、陆游、刘基等历代名人在此留有不朽诗文。寺庙和亭阁上撰题的楹联，更是记录了胜景的昔日风采，奠定了湘湖深厚的文化底蕴。 有同学看到“城山怀古坊”外两柱上刻有楹联，上联是“群峰叠翠，盛传尝胆事”，你认为与它对仗可作下联的一项是（ ） A．往事春秋，湘湖流千古 B．万春功横，渔歌立斜阳。 C．陟足千寻，饱看江上峰。 D．众志成城，常忆卧薪人。 四、句子默写 6．湘湖的水性温柔而灵动，在中国古诗词的长河中，“水”更是扮演着不同的角色，传递着意蕴丰厚的情感，请你在下面表格内填上相应的内容。 作者 古诗文名句 情感 范仲淹 （1）_____，樯倾楫摧。 （出自《岳阳楼记》） 坐贾行商，途中遇阻 李清照 （2）争渡，争渡，_____。 （出自《如梦令》） 游玩归去，兴致盎然 李白 （3）_____，_____。 （出自《渡荆门送别》） 离乡之际，壮志豪情 刘禹锡 （4）_____，_____。 （出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 人生浮沉，豁达乐观 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 （《出自《送杜少府之任蜀州》》） （5）_____ （6）_____ （7）_____，_____。 客居他乡，触景生情 五、名著阅读 7．阅读不同的名著，可以釆取不同的方法。下面三本名著适合釆用哪一种阅读方法，请你选择与之相对应的名著。 A．《水浒传》 B．《傅雷家书》 C．《西游记》 ①此书极富浪漫的想象，有的故事情节一波三折，扣人心弦，可采用精读的方式；有的故事篇幅短小，没有太大的波折，可釆用跳读或略读的方式。阅读时巧妙地将精读和跳读相结合，这是阅读_____的正确打开方式。 ②此书是章回体小说，每章既可独立成篇又是整部小说不可分割的一部分。每一回的题目就是对本章内容的简要概括，有时只读题目就能基本掌握整章的故事情节，因此可以釆取概要式方法阅读，这是阅读_____的正确打开方式。 ③阅读此书时，可采用选择性阅读的方法，这是一种理性的、目的性很强的阅读方式， ... ...