13.万里一线牵 - 飞速发展的通信世界教案

13、《飞速发展的通信世界》教学设计 教材简析： 《万里一线牵》是部编《道德与法治》三年级下册第四单元《多样的交通和通信》中的内容。本课由四个栏目组成，分别是“神通广大的现代通信”、“历史上的通信”、“飞速发展的通信世界”和“通信交往中的文明”。本课的教学目标是让学生了解不同的通信种类和方式，感受通信和人类生活之间的关系；了解通信方式的变迁，体会现代通信的飞速发展；学会使用一些基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。本课选择3、4栏目作为学习内容旨在让学生了解近几十年来通信方式的变化，带给人们的便利与干扰，树立学生文明通信的自觉和一定的法律意识。 学情分析： 三年级的学生年龄普遍在九岁左右，生活中对现代通信方式的接触和使用比较熟悉，对通信话题的学习感兴趣，在生活中形成了自己的认知。生活中通信带给我们便捷感受明显，但对给我们带来的困惑了解不多，没有思辨能力，对通信的法律法规的认识缺乏。 教学目标： 1、了解现代通信给人们生活带来的变化； 2、体会并思考通信中存在的一些问题，树立一定的法律意识； 3、懂得通信中的基本礼仪，从小树立文明通信的自觉意识。 教学重点： 懂得通信中的基本礼仪，从小树立文明通信的自觉意识。 教学难点： 体会并思考通信中存在的一些问题，树立一定的法律意识； 教学准备： 教师：多媒体课件、视频、音乐、活动 学生：完成通信方式变化调查表 了解现代通信给我们生活带来的问题 课时划分： 本课设计两课时完成，“神通广大的现代通信”“历史上的通信”两个栏目作为第一课时。 “飞速发展的通信世界”“通信交往中的文明”两个栏目为作为第二课时。本课时方案为第二课时的教学设计。 教学方法： 调查访谈、分享交流、体验感悟 教学过程： 课前谈话：同学们，请看老师手里拿的是什么？（手机）哪平时人们拿手机干什么呢？看来作为主要通信工具的手机的功能可真多呀！同学们能说出手机这么多的用处，说明大家平时也是生活中的有心人哟！（点赞）（静息，上课!） 【设计意图：通过从生活中最常见的手机说起，打开学生的说话欲望，拉近师生之间的距离，同时也为后面的学习———现代通信新技术的融合作铺垫。】 一、导入新课 同学们平时喜欢看动画片吗？好，现在我们就一起来看一个动画片，看看它想表达的意思是什么？播放动画片《变化的通信世界》。 同学们说的都不错，通信方式的不断变化，必然带来通信世界的发展。 好，今天这节课，我们就一起来聊聊这个话题———发展的通信世界（板书） 【设计意图：把通信世界的发展以动画片的形式呈现给学生，激发学生了解通信发展的兴趣，引入课题。】 二、活动一：通信变化我来谈 课前，老师给同学们布置了了解通信变化的调查活动，接下来，我们就先来聊聊通信的变化吧。出示：活动一 通信变化我来谈 （板书：变化） 1、交流课前完成的调查表 （出示空调查表）谁来说说老师给大家布置的任务要求是什么？（回家调查爸爸妈妈、婆婆爷爷30年前、15年前和现在常用的通信方式有哪些，使用的感受是什么和自己的发现）大家都完成了吗？ 2、看大家信心满满的样子老师就知道你们一定完成得很好。好！给大家2分钟时间在小组里相互交流一下吧。注意哟音乐停时间到。（出示小组交流要求） 3、刚才同学们交流很热烈，现在哪个小组愿意给全班同学交流一下？（学生发言格式：我调查了谁；了解到什么；我发现了什么）（板书：方便 快捷） 4、现代通信的不断发展，必然给我们的生活带来巨大的影响。那么，现代通信究竟给我们的衣、食、住、行带来了怎样的变化呢？ 5、徐老师也搜集了一些通信给我们生活带来变化的图片，想不想看？(网课、预约看病、购物、点餐、打车、买票、订酒店、租房)（课件 师旁 ... ...