课件编号9265473

3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版四 哲学与文化(共43张PPT)

日期:2024-05-04 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:37次 大小:2407185Byte 来源:二一课件通
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/35 矛 盾 唯物辩证法的实质与核心 第三课 把握世界的规律 第三框题 (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点: (总特征) 实质和核心: (根本观点) 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾(对立统一)规律 矛盾分析法 唯物辩证法的实质与核心 1.矛盾的含义 (一)事物发展的源泉和动力 反映事物内部对立和统一的关系,简言之,矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 空间上:上下、左右、高低、长短、远近; 人的属性:男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮; 物质属性:冷热、软硬、黑白、明暗; 社会生活:美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平、文明与野蛮…… (1)矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中。 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 2.矛盾的同一性 “你离不开我,我离不开你” 塞翁失马,焉知非福 失败是成功之母 (失败可转化为成功) 塞翁失马,焉知非福 (坏事可转化为好事) 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 (进步与落后可相互转化) 世界上没有垃圾,只有放错了位置的资源。(垃圾可转化为资源) “你中有我,我中有你” (2)矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。 生物体的新陈代谢--生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用,是相互排斥的。 资本主义社会--在资本主义社会里,资产阶级是统治者,剥削者,而无产阶级是被统治者,被剥削者,它们的地位和利益是根本对立的,是相互斗争的。 3.矛盾的斗争性 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性,体现对立双方相互分离的倾向和趋势。 我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方? 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的 攻与守 缺点与优点 善与恶、福与祸、自由和纪律、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电 苦与乐、成功与失败 教与学 哲学所讲的“斗争性” 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立--抽象 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式--具体 矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的。 4.矛盾同一性与斗争性的关系 (1)区别 (2)联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 (矛盾是事物发展的源泉和动力。) A.只有不同的音符,才能奏出美妙的音乐;只有不同的颜色,才能描绘出美丽的图画;只有不同的味道,才能制作出美味佳肴。 同一性不能脱离斗争性而存在,同一是对立中的统一,包含着差别的统一 斗争性也不能脱离统一性,斗争性寓于同一性中,并未统一性所制约 B.在生活中和自己联系最密切的人,往往是和自己发生矛盾最多的人。 5.矛盾的同一性和斗争性原理方法论(或对立统一关系原理或矛盾的两个基本属性) 【方法论】我们必须用一分为二的观点,即全面的观点看问题。 C.猫和鼠之间的生存的竞争,促进了双方的共同发展。 矛盾双方的对立统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 /35 陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。 从哲学角度看,这个世外桃源是否真的没有“矛盾”? 世外桃源该多好,无奈风波添烦恼, 只缘矛盾来捉弄,它是庸人爱自扰。 (二)矛盾问题的精髓 /35 A.事事有矛盾(横向) B.时时有矛盾 ... ...

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