中小学教育资源及组卷应用平台 专项集训18 物质与能量的转化 参考答案 一、单选题 1. C 解析：由分析可知，奶类提供的主要营养是蛋白质，C选项正确；A、B、D错误。 2. D 解析：A、植物需要水分，而蓄水棉中有水分，因此蓄水棉在运输过程中可提供少量水分，A不符合题意。 B、去除部分叶，可以减弱蒸腾作用，有利于鲜花保鲜．保留2-3片叶子，保持一定的蒸腾作用，有利于水分在茎中的运输，B不符合题意。 C、45°斜剪茎底部插入水中，增大茎底部与水的接触面积，有利于茎对水分的吸收，C不符合题意。 D、筛管输导的物质和输送的方向是有机物从上向下，D符合题意。 3. B 解析：由图示中细胞核内出现了染色体可知，此处细胞在进行分裂，据此可知此处是根尖的分生区，B选项正确。 4. C 解析：A、“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质 ，符合胃中含有胃蛋白酶能消化蛋白质，理解正确，A错误； B、“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收 ，小肠是消化和吸收的主要场所，理解正确，B错误； C、“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化，理解不正确，唾液腺分泌唾液淀粉酶，只能对淀粉有消化分解作用，C正确； D、“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系 ，肝脏分泌的胆汁暂时储存在胆囊中，理解正确，D错误。 5. C 解析：A、叶绿素呈绿色，是因为反射了绿光而显示出的颜色，A错误； B、植物体中的很多细胞其实也是没有叶绿素的，B错误； C、叶绿素能溶解在酒精中说法正确，C正确； D、镁是合成叶绿素的重要金属元素，主要不是来调节植物的生命活动的，D错误。 6. C 解析：A、观察和解剖玉米种子?时不需要用显微镜进行观察，只用放大镜即可，A错误； B、研究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，碘液是来显示淀粉分解情况的，不是来增加酶的活性的，B错误； C、研究绿叶在光照下制造淀粉时，叶片在酒精中煮是为了除去叶绿素，C正确； D、制作临时装片，观察洋葱表皮细胞 ，是滴清水，洋葱表皮细胞有细胞壁不需要用生理盐水，D错误。 7. B 解析：由题中信息“ 为探究植物种子呼吸作用的产物 ”可知，实验需要研究种子的呼吸作用的产物，需要控制一组有种子进行呼吸作用另一组种子不进行呼吸作用，并使其他条件都相同。由A试管中加入适量的 已浸水及消毒的蚕豆种子 可知，B试管中应加入等量的 已煮熟及消毒的蚕豆种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，其他条件与A相同。A、B形成对照，B选项正确，A、C、D错误。 8. B 解析：A、图中叶片吸收氧气放出二氧化碳，这应该是植物的呼吸作用，A错误； B、二氧化碳和水进入叶片，氧气离开叶片，符合光合作用过程，B正确； C、光合作用时氧气应该是离开叶片，水应该进入叶片，C错误 D、氧气和二氧化碳符合光合作用，但水应该是进入叶片的，图中是离开了，D错误。 9. C 解析：A、松脂是有机物，所以是通过韧皮部的筛管运输的；故A错误； B、扭叶松属于裸子植物，没有果实，所以其种子外起到保护作用的是种皮；故B错误； C、扭叶松茎、叶中含有机物———松脂，易燃烧，如果种子不能得到很好的保护，松树这个物种就灭绝了，这是生物对环境的一种适应；故C正确； D、草木灰对种子的萌发没有任何作用，草木灰能为植物生长提供无机盐；故D错误。 10. B 解析：A、叶片进行蒸腾作用有助于枝条水分的运输，因此不能去除叶片；故A错误； B、该实验是将木枝条插入红墨水中，因此区域②变红，说明此部位是运输水分的部位；故B正确； C、该实验没有探究有机物的运输，因此无法得知运输有机物的部位；故C错误； D、置于阳光下是为了促进植物的蒸腾作用；故D错误。 11. A 解析：A、血液流经肾脏后，尿素的含量会下降；故A错误； B、血液在肺部进行气体 ... ...
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