2021年暑假七年级语文衔接拔高（课件(共15张PPT)、教案、学案、练习）第8讲初中现代文阅读理解入门知识

初中现代文阅读理解入门知识 了解记叙文阅读的入门知识 了解说明文阅读的入门知识 阅读文体知识 【知识梳理】 【主要文体知识】 记叙文 特点 以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式 以记人、叙事、写景、状物为主要内容 通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心思想 要素 时间 地点 人物 事件 起因 经过 结果 分类 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点 侧重写景的记叙文，以描绘景物寄托情怀为主 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀 顺序 顺叙 以事件发生、发展的时间先后顺序记叙 脉络清楚 以事物或观察的空间顺序记叙 倒叙 先写结局或最重要、最突出的部分，再按顺序追述事情经过 埋下伏笔 引人入胜 插叙 暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事件的叙述 对缘由作补充 对人物做介绍 补叙 用短小的篇幅对前面说过的人或事情作简单的补充交代 方法 叙述 对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代，是基本表达方式 描写 对人、事、物、景作具体、形象的刻画 人物描写 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 景物描写 交代环境 烘托气氛 表现心理 抒发情感 细节描写 细微 典型 夹叙夹议 叙述或描写中穿插分析或评论 抒情 对感受或感情的抒发 直接抒情，直接抒发人物或作者的思想感情 间接抒情，通过记叙、描写或议论来抒发其情感 【其他相关知识及解题技巧】 一、常见叙事线索 　　1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹。 　　2.物品线索：某一有特殊意义的物品。 　　3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 　　4.事件线索：中心事件 ? 时间线索??? 地点变换线索 　　找线索： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句 　　 ④作者的思想感情（变化）????? ⑤某一人物的见闻感受 　　作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 二、记叙顺序 　　1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。 　　作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 　　2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 　　作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 　　3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。 　　作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 三、人物的描写方法 　　1.肖像描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 2.语言（对话）描写 3.行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 4.心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 四、环境描写：自然环境描写和社会环境描写 　　自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。 　　社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。 五、记叙文的词语或句子的含义辨析 　　1.结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义。 2.要注意词语的感彩（褒义、 贬义、 中性），明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。 3.注意语气或语调。 4.着眼于词句之间的搭配。 5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。 6.注意言外之意（如：挖掘比喻句 ... ...