2021年暑假七年级语文衔接拔高（课件(共17张PPT)、教案、学案、练习）第10讲说明文阅读

说明文阅读 1.整体感知说明文阅读； 2.把握说明文的考点及对应的解决思路。 说明文整体感知 【知识梳理】 （一）说明文及类型 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 类型 事物性说明文，说明事物的是事物说明文 说明文 事理性说明文，解说事理的是事理说明文 根据表达方式和写作目的分类 1.实用性说明文 －－如说明书之类。 2.科学小品文－－主要以介绍科学技术知识为内容。 3.平实性说明文－－语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。 4.文艺性说明文－－语言生动。如知识小品，科学小品等。 （二）说明文考点 1.对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2.对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析； 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价； 8．对文本与链接材料进行综合理解。 （三）说明对象及特征 说明对象：①从题目入手 ②从首括句或中心句入手 概括特点： 抓住首括句、结尾句或提问式语句，提炼或概括出关键词 例：山西孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派，阅读下列材料，概括说明孝义皮影戏的特点。 材料一：据专家考证，孝义皮影戏起源于战国； 材料二：1995年，孝义皮影戏中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识； 材料三：孝义皮影戏的剧目很多，现收藏有200余本。 想一想：说明文对象及特征是什么？ 孝义皮影戏的特点：历史悠久、影响广泛、剧目丰富。 （四）说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 　　②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 　③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 　 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 　　⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 　　⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 　 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是： 定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 　 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 （五）说明语言 【类型1】加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 【类型2】能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策： 答： 1.不可以。 2.原词的意思或内容。 3.所换词语的意思或内容。 4.换了后意思有何改变，与不符合实际。 【类型3】限制性词语能否删去？ 对策： 1.表态（删还是不删）。 2.定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 3.若删去，原来什么样的意思就变成了 ... ...