课题 《张贴的画》 共_2_课时 第1课时 课型 设计应用 备课时间 上课时间 备课人 使用人 有无课件 有 一、教学目标 认知目标：认识和了解招贴画的特点和作用，分析招贴画的构成形式及基本创作方法，体会招贴画的艺术美感。 技能目标：尝试运用文字、图形及色彩为班级、学校或某项活动进行招贴画设计，体验招贴画的设计过程和制作特点。 情感目标：感受招贴画设计的形式美，逐渐使艺术学习活动融入自己的生活。 二、教学重、难点 教学重点：招贴画的构成形式及基本创作方法。 教学难点：招贴画设计的创意及设计品位的提高。 三、教学过程 一、导入新课 播放电影《复仇者联盟4》宣传片，电影的宣传类型，宣传片、招贴画（海报）。揭示课题：“张贴的画”。 二、新授课程 1、探讨 当你在城市的街道、地铁站、博物馆，是否留意过张贴的画？ 思考：什么是招贴画？招贴画的意义？ 小结：招贴画：又称“海报”或“宣传画”。按其字义解释，“招”指招惹注意，“贴”是张贴，即“为招引注意而进行张贴” 意义：招贴画指通过张贴来进行广而告之的大众艺术，同时也是很强的信息传达作用的美术作品。 海报是广告的表现形式之一，是随着广告的发展而发展的，在广告发展的初期海报也是其主要的表现形式。 我们这堂课就来开始学习海报的设计。 出示PPT“张贴的画———海报的设计”，板书课题。 2、欣赏感悟 欣赏一组优秀海报作品 思考：什么样的海报给你一个驻足的理由？分析展示招贴画。 探究：招贴画的构成及分类？ 讨论：招贴画的构成内容包含图形、文字、色彩等，分为政治宣传画、商业海报、文化招贴、体育海报、公益海报 。 分析：设计师在设计招贴画时对图片的选择可以说是成败的关键。图片的作用是简化信息，避免过于复杂的构图。图片能够使难以用文字表达的内容清晰地呈现。 观察：招贴画色彩的象征意义 交流：以上招贴画运用象征手法、幽默法、夸张法、比喻法等等，主题鲜明的招贴画设计，吸引了观者的目光，较好传达了准确的信息，具有很强的视觉吸引力、独特的艺术表现形式等艺术特征。 3、分析探究? ①、思考：如何通过各种不同的创作手法设计出一张引人注目的招贴画呢？分析对比公益招贴画《酒驾》，启发学生的创意。 小结：常用的招贴画创新思维方式有打破定势思维法，定势思维是人们按习惯的固定思路去考虑问题，形成先入为主的成见。逆向思维法，抛开问题所提供的条件和习惯的思路导向，有意识地从常规思维的反方向去思考问题。招贴画中图形创意往往采用“原形置换”的逆向思维方式，制造悬念，有意将我们的预想阻断，令人惊异甚至是震撼，然而仔细品味不但不悖情理，反而感到趣味盎然。 ②、欣赏对比招贴画作品 思考：一副好的招贴画要具备哪些艺术元素？ 小结：招贴画设计的艺术元素。? 创意———招贴画设计的核心。紧扣主题、新颖绝妙、意境深远是创意的追求。? 构图———符合形式美法则，疏密有致，均衡搭配，合理运用空白等。 色彩———平面作品中的灵魂，为意境服务，烘托主题。? 文字设计———字体要与主题贴切；用语力求精练传神。? 创作方法———摄影、黏土、手绘、剪贴等。? 创意手法———合理夸张法、以小见大法、运用联想法、富于幽默法、借用比喻法等，利用各种平面元素，在平面材质上，努力凸显视觉空间，产生强烈视觉效果，令人拍案叫绝。 ③、联想小游戏 请同学们根据以下主体，快速展开联想 艺术、爱国、空气、塑料、水、温室效应 相似联想 如：和平-鸽子 对比联想 如：和平-枪支 3、教师演示? 如何设计一张具有感染力的招贴画，使观看的人能够直接接触最重要的信息？演示招贴画的创作步骤：审题———选取形象———组合构图———色彩设计———制作方法———完成张贴。? 小结：一幅招贴画必须有 ... ...
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