《第十一课 横折钩》教案 教学目标 使学生认识横折钩，能分辨横折钩的形态特征并掌握其写法。 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“身、内、而、力”四个例字。 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。 教学分析 教材编写分析 《横折钩》是三年级下册第三单元的第三课。本课板块包括“试一试、看一看、练一练、找一找和知识链接”五个部分，“试一试”板块的目的在于使学生回顾横与竖的书写，体会先横后竖、纵横连结，为学习横折钩打下基础。“看一看”板块包括了本课的主要知识点，即横折钩的特点及笔法要点。通过单钩、双钩结合，全面展示横折钩的形态及笔法，以双钩展示其形态，以单钩展示其行笔。“练一练”通过实践使学生掌握横折钩的写法，重点引导学生注意这些例字中的横折钩，并观察其中的异同点。“找一找”通过对具体例字的揣摩，加深学生对本课所学笔画的认知。“知识链接”为本套教材“书法文化”的学习内容，意在丰富学生的书法文化知识，提升学生对书法的兴趣，亦可作为丰富课堂的选择。要求学生通过学习和练习横折钩，将“身、内、而、力”等字用正确的笔法平稳地写在米字格的中间。 重点难点分析 重点：掌握横折钩的书写。 难点：横折钩的横竖比例和角度有较多变化，在不同字中写法有所不同。 执笔、运笔练习，导入新课 （一）执笔、运笔练习 同学们你觉得怎样才能练好书法？ 我也有感而发，写了一幅对联送给你们，我们一起读读吧：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 练好书法除了刻苦的精神，还需要正确的方法，首先要练好执笔方法和运笔方法。让我们拿起笔来，练习执笔姿势。请注意坐姿：头正、身直、臂开、足安。执笔要领：拇指食指对着捏，中指向里紧勾贴，无名指头向外顶， 小指帮忙不要歇，指实掌虚虎口开，腕平掌竖笔直立。 现在我们来练习正确的运笔方法。试着画两组线条。第一组，先横后竖，横细竖粗。第二组，先竖、再横折、最后横，从外向内，体会的方折的纵横连结。注意间距匀称。画线时笔杆尽量保持直立。 （二）揭示课题 1．同学们画线时能够笔杆尽量保持直立，线条横细竖粗，方框之间的间距匀称，很好。今天的学习就要运用到这样的写法，这就叫“学以致用”。你发现了什么？ 2．这就是我们今天要学习的新笔画（齐读课题：第十一课 横折钩）。待会儿我们选一位写得最好的同学上台来完成这幅作品，同学们一定要好好学哦！ 新授第一种横折钩 （一）观察探究第一种横折钩 1．横折钩是个组合笔画，同学们仔细观察笔画的长短、粗细有什么特点？ 2．它包含了哪些我们学过的笔画？ 3．横折钩是一笔写成的。谁能根据我们学过的写法想一想这个笔画怎么写。 4．你觉得这个笔画一笔写成哪里最关键？ （二）学第一种横折钩写法、书空 1．请同学们伸出手跟老师一起书空，注意写折和钩时笔锋是如何转换的。指尖代表笔尖，掌心代表笔肚。跟着我说，笔尖朝左上45度斜落起笔，横细而短，转折时先向上提笔再右下45度斜切后按笔写竖，竖粗而长，顿笔调锋后向左上勾出。 2．这是横折钩的行笔路线图。 3．仔细观察是重要的学习方法。仔细观察老师在写折和钩时是如何调整笔锋的。（师范写） （三）练写第一种横折钩 1．练写第一遍 （1）请同学们翻到第二张练习纸。听我口令写第一个横折钩：横细而短，提笔调锋，按笔写竖，顿笔调锋，左上勾出。 （2）下面同学们自己练写两个。注意坐姿，头正、身直、臂开、足安。执笔：指实、掌虚、腕平。写好了一个看一看，想一想哪里需要改进的，再写下一个，不断改进。 （3）你觉得横折钩哪里最难写？师评改。 （4）请大家仔细看视频中书法家在写折和钩时是如何调整笔锋的。视频中调锋的时间比较久，是为了让我们看得更 ... ...
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