中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】 Unit 5 My clothes PB Let's talk同步练习 笔试训练 按要求写出单词。 dress（复数）_____ 2. these (单数)_____ 3.coat（复数）_____ 4. who’s（同音词）_____ 5.Sam(所有格）_____ 6. John(所有格）_____ 7.my（名词性物主代词）_____ 8. your（名词性物主代词）_____ 9.whose(中文）_____ 10.help（中文）_____ 根据提示完成句子。 1. -These _____ are _____ ( my). 2. _____ _____is the hat? -Blue. I like that _____ _____ . -_____ _____are those? - They’re Sarah’s. Where are my new_____? 选择题. ( )1. Whose _____is this? A.shorts B. shirt C. pants ( )2. -Whose dress is this? -It's _____. A.my B. Amy's C. your mother ( )3. -___ clothes are these? ? A.Who's????B.Whose???C.Who ( )4. That ____ my shirt. Those _____ your shorts. ? A.is ,is ???B.is ,are ???C.are , is 问答配伍。 （ ）1. Are these your pants? （ ）2. Whose pants are they? （ ）3. Where is my coat? （ ）4. What colour is your dress? （ ）5. Whose skirt is it? It’s in your bedroom. B. They are Sam’s. C. It’s yellow. D. It’s mine E. Yes, they are. 按要求完成句子。 1. my, is, black, Where, hat, (?) 连词成句 2.What colour is your sweater?看图回答 3.They’re Sarah's socks. 就划线部分提问 4.Is this coat yours?(否定回答） 口语训练 根据课文， 补全对话。 观察图片， 参考所给句型进行问答。 A: Whose ...is this? B: It's _____. A: Whose ...are these/ those? B: They're _____. 参考答案 1. dresses 2. this 3. coats 4. whose 5. Sam’s 6. John’s 7. mine 8. yours 9. 谁的 10 帮助 1. pants， mine 2. What colour 3. green sweater 4. Whose socks 5. pants BBBB EBACD Where is my black hat? It’s green. Whose socks are they? No, it isn't. 口语略 口语略 HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语四年级Unit 5 My clothes PB Let's talk课时教案 课题 PB Let’s talk 单元 Unit5 学科 英语 年级 四下 学习目标 能熟读talk部分对话并能进行情景表演。2. 能够并能正确运用句型Whose+单数名词+is this ?Whose+复数名词+are these ?等询问某物的归属并能正确回答。3. 能够完成find out部分并通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词 重点 能熟读talk部分对话并能进行情景表演。 难点 能够并能正确运用句型Whose+单数名词+is this ?Whose+复数名词+are these ?等询问某物的归属并能正确回答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s sing：Let’s sing Listen and sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time：打气球， 大声说出英语哦Choose and say：呈现图片，先给出一个示例， 然后引导学生进行对话练习.Lead-in：呈现图片，Mum is putting away the clothes. She needs some help让我们一起去看看吧Presentation: 播放动画， 了解课文大意， 熟悉课文。Presentation: Read the dialogue and try to find out:提出一些问题， 让学生带着问题先自己读课文并找出答案。在老师的引导写， 学生大胆回答问题， 检查学生自主阅读能力。 Words and expressions：讲解课文中的重难点单词help, whose, mine, funny等，通过图片， 音视频，单复 ... ...
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