必修一 《数据与计算》 第一章 数据与信息 信息技术涵盖了获取、表示、传输、存储和加工信息在内的各种技术。自电子计算机问世以来,信息技术沿着以个人计算机为核心、到以互联网为核心、再到以数据为核心的发展脉络,深刻影响着社会的经济结构和生产方式,加快了全球范围内的知识更新和技术创新。信息技术与社会的交互融合引发了数据量的迅速增长,数据对社会生产和人们生活的影响日益凸显,并具有重要价值。 本章通过“体验多媒体作品的数据与信息处理”项目，组织学生进行自主、协作、探究学习，让学生在在具体感知数据与信息的基础上，能够描述数据与信息的特征，知道数据编码的基本方式，从而将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进本章对应课标的学科核心素养水平的达成，完成项目学习目标。 项目范例： 体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理 情境 自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。纪录片《创新中国》集中呈现了党的十八大以来中国的最新科技成就，科技创新让人民生活更为便捷，让企业发展更具活力，让国家实力更加强大。2016年8月16日，世界首颗量子科学试验卫星“墨子号”发射升空;2016年9月25日，500米口径球面射电望远镜———中国天眼”正式落成启用;2017年5月5日，装配超过20个系统、数百万个零件、攻克100多项核心关键技术的国产商用大飞机C919首飞成功;2019年1月3日，我国月球探测器“嫦娥四号”成功在月球背面着陆，这是人类探测器首次造访月球背面……一项项成就，都实现了一次次历史性的飞跃，创新科技铸造的中国正成为世界瞩目的国度（图1-1)。党的十九大让全世界都再次聚焦到中国新时代的宏伟蓝图上来。 国庆节快到了，学校百灵创意社团通过网络、报纸和书籍进一步 了解(创新中国》中介绍的伟大成就，并对获得成就的数据和信息进行相应的处理，创作庆祝国庆的多媒体作品。 主题 体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理 规划 根据项目范例的主题，在小组中组织讨论，利用思维导图工具，制订项目范例的学习规划，如图1-2所示。 探究 根据项目学习规划的安排，通过调查、案例分析、文献阅读和网上资料搜索，开展“体验庆祝国庆多媒体作品的数据与信息处理”项目学习探究活动，如表1-1所示。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}对应章节 探究活动 学习内容 知识技能 1.1 数据及其特征 数据采集 认识数据，了解各种数据的记录方式。 知道数据的概念，了解数据记录方式发展的基本例程，学会数据采集的基本方法和过程。 具体感知数据。 描述数据的基本特征。 分析数据应用实例。 描述数据的特征。 1.2 数据编码 数据编码 比较模拟信号与数字信号。 知道模拟信号与数字信号的含义及其相互关系。 知道数据编码的基本方式。 开展模拟信号的数字化实验活动。 体验数据编码的基本方法和过程，了解数据编码的作用。 列举常见数据的编码方式。 了解文本、图像等多种类型数据的编码方式。 1.3 信息及其特征 信息呈现 列举信息的不同定义，分析事例中的信息。 知道信息的概念、信息的价值，了解信息呈现的基本方法和过程。 具体感知信息。 描述信息的特征。 分析信息应用实例。 描述信息的基本特征，分析现实生活事例的信息特征。 实施 实施项目学习各项探究活动，进一步体验庆祝国庆多媒体作品数据与信息的处理。 成果 在小组开展项目范例学习过程中，利用思维导图工具梳理小组成员在"头脑风暴”活动中的观点，建立观点结构图，运用多媒体创作工具(如演示文稿、在线编辑工具等)，综合加工和表达，形成项目范例可视化学习成果，并通过各种分享平台发布，共享创造、分享快乐。例如，运用在线编辑工具制作的“体验庆祝国庆多媒体 ... ...
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