《环保小卫士》教学设计 教学目标：? 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解环境保护的目的。? 2、学会收集、整理相关资料，提高学生的语言表达能力，培养学生的想象力和绘画语言的表现力。? 3、增强学生的环保意识，热爱大自然，热爱生活，呼吁人们保护我们的家园，争做环保小卫士。? 教学重点：?围绕环境保护这一主题进行多种形式创作，呼吁人们爱护环境，保护我们的家园。培养环保意识。? 教学难点：启发学生思维，使学生大胆发挥想象，激发学生怎么更好的去保护环境。? 教学用具：课件，画纸，彩色笔。? 一、图片导入 同学们，大家现在一定能感受到寒冷的冬季已经渐渐远去，温暖的春风迎面而来，那么就让老师带领大家，领略一下大自然的美好风光吧。 1、同学们请看大屏幕。（美好风光大自然?）看完了这些景色，你有什么感受？? 学生（太美啊！生活在这样的环境里真幸福。） 2、但是，这种现象在我们的生活中也是存在着的！?请看大屏幕。（污染图片）? 同学们，我们环境怎么了？（受污染了、破坏了）?对，现在我们的家园正遭受着严重的环境污染和人为破坏，那么，你们想不想做一名环保小卫士来保护我们的家园呢？（想）今天我们就来学习第5课 《环保小卫士》? 二、讲授新课 1、说一说? 同学们，大家好好回忆一下，在我们身边，都有哪些环境被污染、被破坏的现象呢？? 学生自由回答?。 教师总结：其实，除了刚才同学们说的，我们身边还发生着像对植物的乱砍滥伐现象，对野生动物的肆意捕杀现象，同学们肯定能体会到这些环境问题已经对我们的生活产生了严重的影响。 （1）教师出示图片《死鱼图》? 教师：从这组照片中，大家看到了什么？? 生：死鱼，鱼都死了? 教师：为什么会发生这种现象呢？? 生:水污染? 教师：正是因为严重的水污染才导致了这种现象的发生。? （2）《小蝌蚪找妈妈》图片? 同学们都知道小蝌蚪找妈妈的故事吧。故事当中的小蝌蚪找到了自己的妈妈，而现实生活中小蝌蚪妈妈的命运是怎么样的呢？ 教师出示图片。学生谈感受。? 教师总结：人类大量捕杀青蛙，破坏了生态平衡。 （3）树木被砍伐，小鸟失去家园哭泣的图片? 教师出示图片，大家看怎么了？有什么后果？? 人类乱砍滥伐，小鸟失去家园，地球上植被遭到破坏，容易造成水土流失，导致沙尘暴的发生。 2、想一想? 小鸟向人类发出了最后的呼救，我们应该怎么去做才能阻止这些污染和破坏的行为，使我们的生活环境更加美好和谐呢？? 同学之间可以相互交流讨论下，看看有哪些措施和办法可以保护我们的环境，治理污染。? 学生回答：植树造林、保护小动物等等?。 3、赏一赏? 教师：有的小朋友不光有环保的想法，还把他的想法给画了下来，咱们一起来欣赏一下? 出示范画：《废气收集转换器》想法创意、构图?；《污水处理器》创意、色彩?等等?。 4、画一画? 前面大家只是用语言来表达了自己的想法，现在咱们就动动手，拿起手中的画笔，大胆想象，用绘画来表达自己的环保愿望吧。?注意构图要饱满、适中，色彩搭配要和谐。? 三、学生自主表现，教师巡回指导? 四、作业展示与评价? 1、把完成的作品粘贴到黑板上，并说一说自己的想法跟创意。? 2、同学之间可以相互评价，选出你最喜欢的作品，并说出为什么？?? 五、通过这堂课你收获了什么? 学生：保护环境，治理污染，不乱砍树木，与动物和平相处。? 六、教师总结：? 地球是我们人类赖以生存的家园，希望我们每个同学都能从小事做起，从身边做起，人人都能当一名合格的环保小卫士，让我们的生存环境更加美好和谐！ ... ...
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