课 题：第20课 布袋偶 课 时：二课时 学习领域：设计、应用 学习目标：1、了解布袋偶戏的历史，学习设计制作布袋偶。 2、通过本课的学习，培养学生从故事情节的启发中，塑造神态各异的形象，以提高学生的记忆力、想象力、创造力。 3、感受和传承祖国的传统文化，培养学生良好的道德观念和民族情感。 教学重点：布袋偶的设计与制作。 教学难点：偶头的制作。 教学方法：讲授法、演示法。 教师教具：收集相关图片资料、布料、剪刀、胶水等。 学生学具：布料、剪刀、胶水等 教学过程： 第一课时 一、组织阶段： 师生问好，开始上课。 二、引导阶段： 1、欣赏布袋偶戏表演。 提问：你们喜欢这个表演吗？知道是什么戏吗？戏中的演员是用什么材料做的吗？ 教师根据学生的回答归纳总结。 2、导出新课，板书课题———布袋偶。 三、发展阶段： 1、引导学生看课本图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。 2、根据教材分析介绍布袋偶的艺术特点及成就。 3、欣赏作品，分析布袋偶如何制作的？ 4、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。 5、教师演示： （1） 裁好布袋偶用的衣服（两层），大小以能穿进整只手，拇指、中指能插入衣袖为宜。 （2） 把布袋偶衣服缝制好。 （3） 制作偶头（可用废旧乒乓球、鸡蛋壳、或者用双层绒布缝制，内填碎布、棉絮等。。 （4） 头部加工，绘画脸谱。 （5） 组装，加上别的装饰物直至完成。 6、组织学生说说自己喜欢的故事和故事中的人物，说说怎样设计自己喜欢的形象。 四、实践阶段： 布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课设计、分别裁制衣服，做好头部造型。下一节绘画脸谱、组装完成）。 五、总结阶段： 课堂小结，布置下节课用具。 布袋偶 （1）构思，设计形象。 （2）选择材料，缝制。 （3）做头。 板书设计 第二课时 一、组织阶段： 师生问好，开始上课。 二、引导阶段： 1、展示上节课学生未完成作业，教师提出修改建议。 2、学生继续完善上节课作业。 2、导出新课，板书课题———布袋偶。 三、发展阶段： 1、引导学生看图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。 2、教师演示有代表性的作品，归纳布袋偶的制作方法。 3、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。 4、教师演示： （1）头部加工，绘画脸谱。 （2）组装，加上别的装饰物直至完成。 四、实践阶段： 布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课绘画脸谱、组装完成）。 五、总结阶段： 课堂小结，布置下节课用具。 板书设计： 布袋偶 （1）头部加工，绘画脸谱。 （2）组装，加上别的装饰物直至完成。 教后反思： ... ...
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