课件编号9283794

山东省济南市章丘区2021届高三下学期5月高考模考英语试题 Word版含答案(无听力试题)

日期:2024-04-30 科目:英语 类型:高中试卷 查看:60次 大小:64300Byte 来源:二一课件通
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    高三英语试题参考答案 第一部分 阅读理解(每小题2. 5分,满分50分) 1-3: BBC 4-7: CBBD 8-11: CDDB 12-15: DBCA 16-20: BEADC 第二部分 英语知识运用(共两节,满分30分) 第一节(每小题1分,满分15分) 21-25 : BACBD 26-30: BDABA 31-35: BCBBD 第二节(每小题1. 5分,满分15分) 36. .talking考查动名词作介词to的宾语,结构when it comes to doing sth。 37. to考察介词,with access to 38 .has been filled考查现在完成时的被动。 39. inspired动词谓语 40. where考查定语从句,修饰前面的先行词Instagram。 41. effective。 42. As考察连词 43.creating?考查现在作伴随状语。 44. than。more.... than 45. their?考查不定代词,其与主语they一致。 第三部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分15分) Last Friday afternoon, a lecture whose theme is “Being Grateful” was held on the playground of our school. All the students and teachers attended the lecture, which started at 4:00 pm and lasted two hours. First, the headmaster introduced the guest speaker. Then the speaker gave us a lecture on why we should be grateful, during which the audience were so deeply moved that they applauded warmly from time to time. Finally, some students expressed their thanks to those whom they were (are) grateful to in front of all the people present. Such a meaningful lecture was it that we were all impressed with it. Every one of us should be grateful for what we have, and only in this way can we live a happy life. 一、评分原则 1.本题总分为15分,按5个档次给分。 2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。 4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差,以致影响交际,可将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求 档次 描述 第五档 (13~15分) 完全完成了试题规定的任务 —覆盖所有内容要点。 —应用了较多的语法结构和词汇。 —语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 —有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档 (10~12分) 完全完成了试题规定的任务。 —虽漏个别信息,但基本覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 —应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档 (7~9分) 基本完成了试题规定的任务。 —虽漏掉个别要点,但覆盖主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有—些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 —应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。 整体而言,基本达到了预期的写作目的。 第二档 (4~6分) 未适当完成试题规定的任务。 —漏掉或未描述清楚—些主要内容,写了—些无关内容。 —语法结构单调、词汇项目有限。 —有—些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 —较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 第—档 (1-3分) 未完成试题规定的任务。 —明显遗漏主要内容,写了—些无关内容,原因 ... ...

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