2021届高三第四次模拟考试 材料 李约瑟认为,中国的封莛官傺制度产生了两种效应。正面效应是通过科举制庋的选拔,有效 语文科试卷 中了大批聪明的、受过良好教育的人,他们的管理使中国井然有序,并发展了以整体论、实用 命题人茯对人:窩文膏組 研究为主的科技。负面效应是,新观念很难被社会接受,新技术开发领域几乎没有竞争。在中 国,商业阶级从来获得欧洲商人所获得的那种权利。在西方,以还原论、公式化研究为主的科技 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 得到发展,与商业阶级的兴起和他们对技术开发竞争的鼓励相联系。 除李约瑟本人外,对“李约瑟之谜”有许多学者也进行了深入研究和探讨。任鸿隽把中国无 阅读下面的文字,完成1~5题 近代科学的主要原因归之于没有使用归纳法。钱宝琮、徐模等认为,中国为大陆文化,以农业为 材料 太重实用,国而自然科学难以发展。陈立、竺可桢等认为,中国农村社会结枸和封建思想使 18世纪之前,在技术创新主要来自农民和手工业者经验积累的社会里,拥有庞大人口的中国 中国古代不能产生自然(近代)科学 享有优势。而当技术进步的范式从经验积累转变为以科学为基础的实验之后,中国开始迅速落后。 也有一些学者从语言文字方面找原因。李世闻研究指出,汉字是具有整体结构的象形文字 中国有其独特的科举制度可以让平民百姓晋升为統治阶级,考取功名对大众来说极具吸引力。当 导致中国人的思維具有綜合性;西欧的拼音文字具有分析性质,使得欧洲人擅长分析,而分析性思 科举在宋朝成为国家选取人才的制度吋,数学也是其中的一项考試内容。但皇帝随后发现,数学 维正是近现代科学所必需。费正清认为,中国语言的性质造成了士绅阶級对学术的包办,文字对 好的人没有用处,对皇帝的忠诚才更重要。儒家思想更有助于培养忠君爱国的人才,宋朝以后科 人的桎掊也使中国学者未能制定出一套比较完螫的逻辑体系 举制度要求考生熟记四书五经。因此,有才华的年轻人没有学习数学和可控试验的动力。中国缺 伊懋可认为,中国最初的家庭耕作制度有利于技术进步,不过这种进步的成采被一轮又一轮 乏拥有这两样人力资本同时又充满好奇心的人才,科学革命也就未能应运而生。尽管科举制度和 口增加所吞嗌,国家不得不大力发展农业技术去缓解人口压力。因此,中国出现了在较高农业 儒家思想有助于中国維持社会和政治的稳定与大一统,但它阻碍了中国技术创新范式的转变,因 技术水平上维持大量人口的局面。人口增加引起人地比率的上升,造成劳动力便宜而资源和资本 此,中國无法自发产生一场工业革命。 昂贵,对劳动替代型技术的需求降低,同时由于人口膨胀,中国没有足够的剩余去发展工业,便 在1978年的改革开放前,中国与绝大多数其他发展中国家一样,没有找到利用“后来者优势 加逮经济发展的方式。1978年之后,中国改变了发展策略,开始发展符合比较优势的劳动密集 进入了一个“高农业水、高人口增长和低工业水平”的尚水平陷肿之中。 型产业,并在政府的因势利导下形成了竞争优势。没有推行激进的“休克疗法”来建立完善的市 也有学者指出,西欧相对分散的政治体制以及有市民阶级参与的等级君主制、实行重商主义 的专制君主制客观上有利于封建制的解体和资本主义的产生;而“东方型”的专制君主制及其抑制 场经济体,而是采用双軌渐进转型的策略,給传统的资本密集型重点工业中缺乏自生龍力的企 打击商品经济的政策则是导致封建制长期延续的根本原因。 业提供转型期保护补贴,并放开符合比较优势的劳动密集型产业的准入。这种务实的方式不仅为 对“李约瑟之谜”,林毅夫先生认为,祁本原因是科举制度使知识分子无心去投资从事现代 中国维持了经济社会稳定,也带来了强劲的经济发展 我们从中国的发展中可以学到一些对其他发展中国家有用的经验。 ... ...
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