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课件网) 第二章 自然地理要素及现象 第一节 主要地貌的景观特点 第1课时 学习目标 课程标准： 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。 核心素养目标： 1.通过实验、景观图和示意图等，观察、识别典型地貌，说明其景观特点，说明地表形态的成因和形成过程，并指出典型地貌的分布等，从而了解其所在区域的主要特征。（区域认知） 2.了解各种地貌景观与人类活动之间的关系，了解此地貌对人类的影响以及人类对此地貌的改造等，培养学生的人地协调观素养。（人地协调观） 3.利用所学探究沉积物的沉积规律，并思考各种地貌类型的形成原因和主要特征，以及与当地气候、水文、生物之间的关系。（综合思维） 4.运用实验、通过野外观察等，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点，培养学生在野外识别地貌的能力，从而更好地提高学生的地理实践力。（地理实践力） 新课导入 橘子洲，位于湖南省长沙市岳麓区的湘江中心， 由南至北，横贯江心，西望岳麓山，东临长沙城，四面环水，绵延十多里，狭处横约40米，宽处横约140米，形状是一个长岛，原面积约17公顷，景区整体开发陆地面积达91.64公顷，是世界上最大的内陆洲，被誉为“中国第一洲”。 思考：橘子洲是怎么形成的？ 新课讲解 一、地 貌 1.概念： 地貌是地球表面各种形态的总称。 新课讲解 2.成因： 内、 外力共同作用的结果。 ①内力作用 内力是指来自地球内部的作用力。内力作用主要表现为构造运动、岩浆活动和变质作用等。奠定了地表形态的基本格局，使地表变得高低不平。 新课讲解 ②外力作用 外力是指地球外部的作用力，其能量主要来自于太阳能、地球重力能、日月引力能等，主要是通过风、流水、冰川、海浪、生物等作用改造地表形态，其表现形式主要有风化、侵蚀、搬运、堆积等。外力作用的结果往往使地表起伏趋向和缓。 风化 侵蚀 完整的岩石变得破碎疏松 破碎的岩石缺失 新课讲解 搬运 沉积 风化和侵蚀后的碎屑物被外力带走 碎屑物在一定条件下沉积 新课讲解 侵蚀作用： 指风力、流水、冰川、波浪等在运动状态下改变地面岩石及其风化物的过程，可分为机械剥蚀作用和化学剥蚀作用。 搬运作用： 指风化、侵蚀后的物质被风、河流、冰川、海浪转移的过程。 沉积作用： 是指风化、侵蚀后的物质在搬运途中逐渐堆积的过程。 概念辨析 风化作用： 在温度变化、水、大气及生物的作用下，地表或接近地表的岩石常发生性状或组成变化的过程。风化作用的结果是使岩石变成松散的碎屑风化物。 新课讲解 3.类型 按成因分，有构造地貌、流水地貌、海岸地貌、风沙地貌、冰川地貌、黄土地貌和喀斯特地貌等。 构造地貌 流水地貌 风沙地貌 海岸地貌 黄土地貌 喀斯特地貌 冰川地貌 新课讲解 二、流水地貌 1．概念：是由于流水的侵蚀、搬运和堆积作用而形成的地貌，主要包括沟谷地貌和河流地貌等。 想一想 河流不同河段的地貌一样吗? 形成原因是什么？ 2.沟谷地貌 在广大山区，沟谷流水作用形成沟谷地貌。沟谷的横剖面呈V型，落差大，是侵蚀最强烈的阶段；一般位于地势陡峭的地区。 新课讲解 （1）.V形沟谷（流水侵蚀） 观察图片，说出景观的形成原因。 流水侵蚀作用 新课讲解 形成原因： 洪积扇是指干早、半干早地区暂时性沟谷流水流出山口堆积形成的扇形地貌。 冲积扇是指山地常年性河流从出山口进入平坦地区以后，因坡度骤减，水流搬运能力大为减弱，携带的部分碎屑物堆积下来，形成以出口为顶点向外辐射的扇形堆积体。 四川雅袭江边的冲积扇 新疆的洪积扇 新课讲解 （2）洪积扇和冲积扇 （流水沉积） 1.找一个广口瓶，在瓶子中装入2/3的水。 2.将粗细不一的沙、土等物质混合后倒入广口瓶中，扣紧盖子、摇动 ... ...
