活力课堂——第二篇《思想品德》部分打包

第二章 《思想品德部分》 专题一 心理健康和道德教育 考 点 解 读 高频考点一 理解人的生命都是有价值的 [考试要求：了解] 一、每个人都有自己独特的风格和特点，其生命都是有价值的。当我们发现自己能为他人带来快乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 二、每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。 高频考点二 学会珍爱和尊重生命，实现生命价值 [考试要求：应用] 一、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 生命属于我们每个人只有一次。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 二、每个人都有自己独特的风格和特点，要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会作贡献。 三、实现人生意义，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 高频考点三 懂得人需要正确认识自我 [考试要求：理解] 一、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 二、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 三、每个人的外在形象与内在素质都存在自己的优势和不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 高频考点四 掌握正确认识自我的方法和途径 [考试要求：应用] 一、通过自我观察认识自己。要经常反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 二、通过他人了解自己。周围的人对自己的态度与评价能够帮助我们认识自己、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。 三、通过集体了解自己。每个人都生活在一定集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解自身有一定帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 总之，我们要通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。 高频考点五 知道我国公民的基本道德规范 [考试要求：了解] 2001年9月，党中央印发《公民道德建没实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的社会主义基本道德规范。 高频考点六 学会换位思考，与人为善 [一考试要求：应用] 一、我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。我们希望别人怎样对待自己。也就应该以同样的方式对待别人。关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。如果时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。 二、换位思考，与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱 ... ...