课件编号9300994

辽海版六年级下册美术教案 第7课 讲述童年的故事

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:44次 大小:12599Byte 来源:二一课件通
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讲述童年的故事 一、教学内容与目标 (一) 显性内容与目标 应知:回忆童年,观察童年的生活,感受童年的快乐。 应会:会表达自己对童年生活的感受,会描述不同时期童年的生活情况,学会通过观察童年题材的艺术作品,体会不同艺术表现形式的魅力。 (二)隐性内容与目标 通过本课学习,使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。 二、教学的重点与难点 (一)重点: 1. 通过欣赏,感悟不同历史时期童年生活的差异性。 2. 认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式,体会不同表现形式带给人的不同美感。 3. 描述童年的生活内容及自己对童年的理解,感受作品的思想内涵。 (二)难点:不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。 (三)学习材料:童年图片资料等。 三、教学设计 (一)创设意境 欣赏有关童年的摄影作品。认识摄影作品。回忆自己童年生活中的幸福往事,感受幸福。(回忆童年趣事这个环节,是放在课堂中的前置作业。一般常规教学,则是提前一课布置学生的前置作业。) 设计意图:回忆童年,观察童年的生活,感受童年的快乐。 (二)互动探究 课件出示各种不同形式的童年主题的美术作品。分析欣赏。 设计意图:认识中国画、油画、木雕、摄影等不同艺术表现形式,体会不同表现形式带给人的不同美感。 布置小组讨论:1、你最喜欢哪一件作品?能猜出它是用什么方法绘画或制作的吗? 2、 你能看出作品中发生的故事吗? 设计意图:描述童年的生活内容及自己对童年的理解,感受作品的思想内涵。 3、 如果与自己的童年做对比,你有什么感受? 设计意图:感受不同时代孩子的童年生活。 通过欣赏,感悟不同历史时期童年生活的差异性。 分析欣赏《流民图》。 讨论:1、这些孩子的表情怎么样?他们渴望什么?2、这些孩子穿什么样的衣服?3、他们的身体状况又是什么样的? 设计意图:会表达自己对童年生活的感受,会描述不同时期童年的生活情况,学会通过观察童年题材的艺术作品,体会不同艺术表现形式的魅力。了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点,培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。 通过本教学环节,突破难点,认识不同种艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。 (三)综合建构 通过这节课的学习,你对自己的童年有了哪些新的认识? 设计意图:更深一步感受童年的快乐。 (四)拓展 欣赏有关贫困地区儿童童年的摄影作品。 设计意图:培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。 我们的童年是幸福快乐的,可是有一些贫困地区的小朋友还不能上学,看到这些我们应该做些什么呢? ... ...

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