课件编号9303337

6.3资产阶级革命:新体制的创立 同步练习-2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册(含答案)

日期:2024-05-04 科目:历史与社会 类型:初中试卷 查看:30次 大小:186953Byte 来源:二一课件通
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( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 资产阶级革命:新体制的创立 一、单选题 1.下面是八年级学生小辉的学习笔记,根据笔记内容判断他笔记中所涉及的历史人物是(??? ) A.?克伦威尔???????????????????????????B.?拿破仑???????????????????????????C.?罗伯斯皮尔???????????????????????????D.?路易十四 2.有位老师在上历史与社会课时,出示了三段材料:“①1789年起义攻打巴士底狱②1792年再次起义处死国王③1793年第三次起义打退外国军队的进攻”……据此判断该老师授课的内容最有可能是(??? ) A.?议会对王权的胜利?????B.?历史上第一位总统的产生?????C.?忘我献身的法国公民?????D.?追求理性的先贤 3.比较归纳是学习历史的常用方法之一。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》,都体现了所在国家资产阶级革命的时代特征,它们的共同点主要表现在(??? ) A.?反对君主专制,建立共和国 B.?反对殖民压迫,实现民族独立 C.?限制王权,建立君主立宪 D.?维护资产阶级利益,利于工业革命 4.下列历史人物在各自国家的革命中发挥着巨大的作用,对其政绩表述错误的有(??? ?) 选项 人物 主要政绩 A 克伦威尔 率领英国议会军最终取得与国王战争的胜利 B 华盛顿 担任美国大陆军总司令,首届联邦政府总统 C 罗伯斯庇尔 执政时实施一系列措施,法国大革命达到高潮 D 拿破仑 建立法兰西第一共和国,并加冕称帝 A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 5.如果把“议会对王权的胜利”“历史上第一位总统的产生”“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元,则这个单元的主题是(???? ) A.?新体制的创立????????????B.?世界开始走向整体????????????????C.?工业文明的浪潮????????????D.?民族复兴新探索 6.华盛顿和拿破仑是某同学非常感兴趣的历史人物,为此某同学对他们的主要活动进行了如下概括总结,其中正确的是(?? )。 ①都毕生致力于维护资产阶级民主共和 ②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台 ③都是19世纪杰出的资产阶级政治家、军事家 ④都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争 A.?①④?????????????????????????????????????B.?②③?????????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????????D.?②④ 7.2015年5月,卡梅伦成功连任英国首相,并组建新内阁。英国女王伊丽莎白二世虽然是英国家的象征,但她却不掌握国家的最高权力。这说明英国的政治制度是(??? ) A.?君主立宪制??????????????????????????????B.?联邦制??????????????????????????????C.?共和制??????????????????????????????D.?民主制 8.英国资产阶级革命中,下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是(??? ) ①处死查理一世 ②詹姆士二世继位 ③光荣革命(宫廷政变) ④克伦威尔执政 A.?①②③④???????????????????????????B.?④③②①???????????????????????????C.?③②①④???????????????????????????D.?①④②③ 9.如图漫画习近平主席手提一个笼子,笼子里装一个图章,很好地诠释了“把权力关进笼子里”的治国理念。在近代西方国家中,最能体现这一理念的法律文献是(??? ) A.?《权利法案》?????????????B.?《独立宣言》?????????????C.?《人权宣言》?????????????D.?《解放黑人奴隶宣言》 10.下图是笼子里装着权 ... ...

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