Unit2 My family partB let's talk表格式教案

三年级英语下册 Unit 2 My Family 年级 三年级 课时安排 第5课时 执教人 学习内容 Unit 2 My Family P18Part B Let’s talk 课型：会话 ? ? 学习 目标 ? 1.能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中； 2.能听懂、会说、认读本课时的主要句型：This is…并能在情景中进行运用；。 教学重难 点 能够听、说、读词汇：brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma)并能正确的运用在句子中。 学具 学生准备全家福 ? ? ? ? 预 习 案 预习提点： 1.可以查电子词典，听录音或向老师、组长请教单词brother sister grandfather(grandpa) grandmother (grandma).并知道汉语意思。 2. 理解句子This is…。 预习练兵： 一、写出下列句子的汉语意思。 brother sister grandfather grandpa grandmother grandma 二、翻译句子。 1.This is my family. 2.This is my grandfather. 课前寄语： 请同学们课前先阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。 本阶段行为养成重点： 大声、快速朗读英语。 导 学 案 ? 一、明确目标 激情投入 1.齐唱本单元歌曲“Boy and girl”进入课堂。 2.联系歌曲中歌词“Do you want to be my friend?”与学生进行交谈，导入班级这个大家庭。根据小组将班级大家庭分成八个小家庭，并请各家庭分别与大家打招呼。 二、引导学习 自主练习 （一）复习旧知。 1.复习mother。 （1）出示班里学生A的全家福，引导学生问学生A她是谁？ 【A，A！Who is she?】 A同学给出答案。 （3）拼写单词mother，并将单词写在家庭树上。 （及时给予指导与奖励） （4）进行说话练习。 2.用同样的方法复习father。 （目标提示：巩固上节课知识的同时，学习新知识。） （二）学习新知。 1.学习sister。 （1）出示学生B姐妹图片，通过真实场景学习单词。 （2）师生共同拼写单词sister，并将单词写在家庭树上。 （3）进行说话练习。 2.学习brother。 （1）同上。 （2）介绍我们的共同朋友Mike,并介绍其家人：mother、father、sister、brother，巩固新知。 3.学习grandmother。 （1）出示Mike祖母的图片，分别是“father’s mother”和“mother’s mother”,引出“grandmother”。 （2）师生共同拼写单词grandmother，将单词写在家庭树上。 （3）进行说话练习。 4.学习grandfather。 同上。 （三）寻找单词拼写规律。 （目标提示：方便学生认读单词。） （四）进行“谁不见了”的游戏。 （五）学习Mike’s family的家庭树。 1.“我会读” 请学生通过读单词介绍Mike的家人。 （及时给予指导与奖励） “我会说” 请同学用句型This is…介绍Mike的家人。 （及时给予指导与奖励） 3.“我会演” （1）请同学扮演Mike的家人并进行介绍。 （2）介绍之后完成黑板上的家庭树。 （及时给予指导与奖励） 4.师生共同用句型This is…介绍Mike的家人。 三、小组合作 汇报展示 （一）“群友荟萃” 教师有其他几位朋友的家庭需要介绍，请各小组帮忙介绍。 出示图片：啊U全家福、小灰灰全家福、蜡笔小新全家福、苏菲亚全家福、樱桃小丸子全家福、大头儿子全家福、图图全家福、棉花糖全家福。 小组内合作交流。 3.小组展示：①小组派代表进行介绍。 ②其他同学倾听纠错，教师指导。 （及时给予指导与奖励） （二）“真情介绍” 1.学生在小组内介绍自己的全家福。 2.请个别同学展示。 四、整合提高 总结梳理 引导学生由自己的小家庭及班级小家庭进而提升到国家大家庭，引导学生热爱祖国大家庭，努力学习，实现中国梦，对学生进行情感提升。 Homework: 1. 听录音跟读本部分内容5遍。 2. 用英语向自己的朋友介绍自己的家庭成员 二次备课： ... ...