Unit5 Whose dog is it B let's talk 原创精优课件 教案 同步练习(共29张PPT 含flash素材)

中小学教育资源及组卷应用平台 Pep五下Unit5 Whose dog is it?B let’s talk同步练习 一、听音排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据实际情况判断下列句子的正（T）误（F）。 ( )1. Can you take me _____ the park? A.on B.to C.for ( )2.—Is Sarah _____ water?—Yes, she is. A.drink B.drinking C.Drinks ( )3. —_____is Tom?—He’s at home. A.Whose B.Who C.Where ( )4._____ dog is that? A.Whose B.How C.Where ( )5. —Can I read the books here? —_____ A.Yes, I am. B.OK, I will. C. Yes, of course. 三、选择合适的句子补全对话。 Mary: Where is Mimi? Lily: 1._____ Mary: 2. _____ Lily: No, she isn’t. 3. _____ Mary: 4. _____ Lily: Of course. 参考答案 一、 4 3 1 5 2 二、 1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 三、 1.B 2.D 3.A 4.C A. She is eating. B. She’s in the garden. C. Can I play with her? D. Is she sleeping? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Pep五下Unit5 Whose dog is it? B let’s talk教学设计 课题 B let’s talk 单元 Unit5 Whose dog is it? 学科 English 年级 五 学习目标 1.能够理解对话大意，按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演；2.能够在情境中运用句型Where is…?以及Is he…询问某人所的地点并对现在进行时的问句进行回答；3.大多数能够在语境中理解kitchen, drinking, eating, take的意思并正确发音。 重点 在情境中运用句型Is he\she…?询问某人此时正在做的活动或者动作。 难点 大部分学生能够运一般现在时的疑问句来进行提问和回答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant:Animal,animals are everywhere.2.Guess:复习单词：sleeping,eating...3.Free talkWhat is/are____doing?It's/They're_____. 边听边唱猜一猜对话练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 讲授新课 Lead in呈现Fido图片It’s Chen Jie’s dog.Where is Fido now?Listen and tickLet’s try提出问题：Where is the dog?听音，选择。核对答案。Listen and repeatLook and saySam is at Chen Jie's home.But he can’t find Fido.Task 1:Listen and chooseWhere is Fido now?A.living room B.kitchenTask2:Is he drinking water?A.Yes,he is B.No,he isn'tListen and repeatGrammar变疑问，is前提Task3:Can Sam take Fido to the park?A.Yes,he can B.No,he can't.Grammar问句：Can+ 主语+ 动词原形+ 其他？答语：Yes, 主语+ can./No, 主语+can’t.Let’s watch 观察图片说一说听音选择跟读说一说听音选择操练总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。 1.Listen and repeat.2.Fill in the blanks.3.Faster and better!4.Group work(小组活动)5.Make a dialogue6.Look and say.7.Ask and answer.8.Let’s guess. 读一读填空说一说操练创编对话看视频问答练习猜一猜 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 Unit5 Whose dog is it? B Let`s talkWhere is…?He is in…Is he…?Yes, he is.\No, he isn’t. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...