教科版（广州）英语一年级下册 Unit 2 Come to my house 教案（4课时）

课 题 第四课时Unit 2 Let’s play & let's try 教 学 目 标 1.Language knowledge： Vocabulary：house, bedroom, kitchen, living-room, washroom, sleep, eat, cook, play, wash, watch TV, in, 2.Language skill： 基本目标：能在老师的指导下完成活动手册的练习，部分题目能独立完成。 3.Affect： 在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。 4.Learning Strategies： 学会倾听，看懂题目的要求，明白图片上表达的意思。 学会运用所学的知识，在练习中体现。 教材分析 重点 Vocabulary：house, bedroom, kitchen, living-room, washroom, sleep, eat, cook, play, wash, watch TV, in 难点 方位词的理解和运用 教具 图片、录音带 教 学 过 程 一 Leading in Activity1： Sing a song: let’s have fun. Have a chant: come to my house 二 Presentation and Practice Activity2：review the rooms 通过活动手册P6的puzzle复习表示房间的单词，边复习边贴图片在黑板上。 猜的游戏：把Amy一家的头饰分别用最快的速度放在图片的下面，老师说句子，学生判断对还是错。如：Sammy is in the washroom. Where is Amy? She is in the washroom. 最快的速度把人物的位置调换，老师问：Where is Amy? 4）完成活动手册P7、8 三 Development Activity 3：Let’s make 动动手，给学生做示范，完成P14的任务。 四 Homework 1、听录音，复习Unit 2 所学的内容 2 完成活动手册P9 布置作业 1、听录音，复习Unit 2 所学的内容 2 完成活动手册P9 教学后记 最后一个课时是巩固课，主要以练习为主，从练习中可以找到学生的反馈信息，在老师的指引下，基本都能正确的完成练习，活动手册第八页的题目我特地在解释了题目以后让学生听录音做完后交上来抽改，全对的情况比较乐观，说明本单元学生的知识掌握得还比较扎实。课 题 第二课时 Unit 2 Let’s Chant 教 学 目 标 1.Language knowledge： Vocabulary：house, bedroom, kitchen, living-room, washroom, sleep 2.Language skill： 基本目标：Vocabulary———能听、说、辨认house, bedroom, kitchen, living-room, wash-room 能看图说单词，理解单词的意思；能跟老师一起边做动作边有节奏的朗诵小诗，部分同学能独立完成 3.Affect： 在学习中感受到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。 4.Learning Strategies： 1） 学会倾听，并能从中提取相关的信息； 2） 学会用英语有节奏的说一些小短诗，通过小短诗增加学生对英语学习的兴趣。 教材分析 重点 能听、说、辨认house, bedroom, kitchen, living-room, wash-room 难点 Where 的理解和上口 教具 单词图片，肢体动作 教 学 过 程 一 Leading in Activity1： Sing a song: let’s have fun. 二 Presentation and Practice Activity2：introduce Amy’s house 1）Amy has a big house, let’s go and have a look.(在黑板上画一个house) 2）Amy’s house is very big. It has four rooms, This is bedroom, this is kitchen, this is living-room and this is washroom..(边说边把相应的图贴在黑板合适的位置) 3）再把Amy的房子介绍一次，让学生认真听，看谁最厉害，去过一次就把Amy的房子记住了。 4）听录音第二次，跟老师动动手，做一做动作。 Activity 3：memory game 把黑板上的图片反盖，老师说其中一个房间的单词，请学生上来猜，并用This is …来表达 Activity 4：play the finger guessing game 说明游戏规则，赢的同学要大声说；this is the … Activity 5：play a puzzle game 1)呈现拼图，让学生看，猜单词 Activity 6: Chant Amy邀请我们去她的house参观，let’s listen. 老师说一次，边说边做动作 练习：跟说－分组－全班 三 ... ...