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课件网) 登勃朗峰 马克·吐温 学习任务一 ·三遍阅读，读懂文意 1.[默读，感受风光］ 勃朗峰是阿尔卑斯山的主峰，为欧洲名胜之一。默读全文，从文中选四个能概括勃朗峰风光的四字短语。 光艳耀目 奇形怪状 天衣云锦 瞬息万变 学习任务一 ·三遍阅读，读懂文意 2.[快读，理清游踪］ 请你快速浏览全文，找出相关的地点，填在下面游踪路线图的横线上，并在方括号内填入相对应的交通方式。 马蒂尼 _____ _____ 阿冉提 _____ （早晨八点出发） [ ] [ ] 黑首 高地 沙蒙尼 徒步 坐马车 学习任务一 ·三遍阅读，读懂文意 3.[跳读，选句抒情］ 雪莱和雨果看到勃朗峰的群山后都赞叹不已，马克·吐温也是如此。请你跳读课文，在课文中摘录几个表达作者对勃朗峰风光感慨之情的句子。 【示例】200多年前，雪莱眺望远方，写下了长诗：“勃朗峰耸入高空，闪烁光芒；力，就在那里，这是许多景象、许多声响、许多生死的静移的力。在没有月光的安详的黑夜之中，在寂寞的白昼，白雪降落到山峰；谁也看不到这番迷人的景象……”180多年前，雨果面对巍峨群山赞叹；“勃朗峰的峰顶在塔柯奈冰川和南峰之上的湛蓝色天空中，闪耀着山脊的强烈光芒；南峰宛如一条多头水蛇一样，矗立着千百个尖峰。” 150多年前，马克·吐温在盛夏时节攀登勃朗峰，感慨： 眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从漂浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。 学习任务二 ·学用批注，读透文章 知识卡片 批注指的是在阅读的时候把读书感想或疑难问题等，随手批写在书中的空白处，用来帮助理解，深入思考。这是精读文章常用的方法。 一般可以从文章的内容、写法、语言等方面加评语，常见的有感想式批注、评价式批注、发现式批注、质疑式批注、联想式批注、补充式批注等。 学习任务二 ·学用批注，读透文章 4.[解读批注］编者提供了六则批注，引导读者自读课文，其中三则是感想式批注。请选择其中一则，结合自己的阅读体验具体解读，100字左右。 批注一：仰面遥望，满目华彩，变幻无穷。 批注二：旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。 批注三：虽有颠簸之苦，不测之险，也有意外之喜。 学习任务二 ·学用批注，读透文章 4.[解读批注］编者提供了六则批注，引导读者自读课文，其中三则是感想式批注。请选择其中一则，结合自己的阅读体验具体解读，100字左右。 批注三：虽有颠簸之苦，不测之险，也有意外之喜。 一路上，我们经历了生平从未有过的颠簸之苦。我们的车，在乱石废物上，在沟壑旷野里，疾驰向前。有时只有一两个车轮子着地，有时是腾空而起，一个车轮子都不着地，吓得我们都认为要遭遇不测。不过，在历险的同时，我们也享受到了车夫的幽默和精湛车技，这何尝不是旅游的一部分。最后，还因为车夫高超的车技，得以超过其他的车队并住进了上等的房间。惊险之余也有意外之喜 学习任务二 ·学用批注，读透文章 5.[尝试批注］结合下面有关马克·吐温的三则材料，完成批注任务。 【材料一】 马克·吐温在1879年1月寄给朋友的信中写道，他对山脉拟人化的描写，其实是想表达渴望逃离都市喧嚣的人们“身不由已”地来到阿尔卑斯山，投入大自然的怀抱，用心灵回应自然的召唤。 【材料二】 1878年，作者“身不由己”地来到欧洲。“我的生活出现了难题”，在去欧洲前的一个月，他给母亲写信说：“这些来自于生意上所需要负的责任，以及陌生人出于好意寄来的信件，都给我的生活造成不便。”当时，很多人争相要作者的签名，他感到不胜其扰。所以，欧洲之旅是他对现有 ... ...
