2020学年第二学期第14周教研联盟测试 七年级道德与法治科 手工改卷答题卡 一、单项选择题（每题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题：（ 40分） 21.（10分）答：① ② ③ ④ ⑤ 22.（14分）答：（1）8分 （2）6分 23.（16分）答：（1）8分 （2）4分 （3）4分 考室号 考号 姓名 班级 班级学号 密 封 线 内 不 要 答 题 第 2 页 共 2 页2020学年第二学期第14周教研联盟测试 七年级道德与法治科答案及评分标准 一、单项选择题（每题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B C A C D A B B B C C B D B 题号 15 16 17 18 19 20 答案 A C B C B B 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料,回答问题。(10分) 答：（1）美好集体是充满关怀与友爱的。（2分） （2）集体成员应主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（２分） （3）集体事务需要我们自主行动、自我管理，需要每个人各担其责、各尽所能。（2分） （4）集体建设需要每个人的智慧和力量。对于集体存在的问题，我们应该通过合适的方式提出自己的建议。（２分） （5）美好集体是民主的、公正的。（或我们需要共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。）（2分） 评分说明：本题考查美好集体的特点及如何建设美好集体这两个知识点。每点2分，能对应材料作答,符合题目意思，言之有理即可得分。但赋分不超过本小问总分。 22. 阅读材料,回答问题。(14分) 答：（1）支持。（1分） “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（1分） 1 止于至善需要我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2分） 2 止于至善需要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。（2分） 3 止于至善需要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为（2分） 评分说明：表明态度１分，解释什么是“止于至善”１分，“止于至善”的三点要求，２分/点，共8分。 （2）为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课、对自己学习要求精益求精、经常为建设美好班集体提出建议等。 评分说明：开放性试题，言之有理答到三点即可，２分/点，共６分。 23. 阅读材料,回答问题(16分) （1）答：这种观点是错误的。（1分）负面情绪不可避免，多样的情绪丰富了我们的生活（1分）； ①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件（2分）； ②学会积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的（2分）； ③持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，要善于激发正面的情绪感受，保持乐观积极心态。 （2分） 评分说明：本题考查如何正确对待负面情绪。判断得１分。没有判断也可根据回答内容得分。 （2）宇航在学习和创造的过程中，让自己的身心愉悦，丰富了自己对生活、对人生的美好情感（2分）；情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（２分） 评分说明：本题考查美好情感的产生和作用，每个知识点得２分，共4分。 （3）我们可以通过阅读、与他人交往、走进大自然、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 评分说明：本题考查获得美好情感的方式，言之有理即可。１分/点，共４分。 主观题评分总体要求 （1）上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性,没有固定的答案,要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话,培养学生创新能力和积极参与实践的意识 （2）上述主观题的答案都具有多元化,在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上,不能拘泥上述答案,能符合题目要求,言之有理,均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社 ... ...
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