中小学教育资源及组卷应用平台 人教版物理八年级（下）第九章 压强 复习学案 一、压力 定义 垂直作用在物体表面上的力。 方向 垂直受力面且指向被压物体。 作用点 被压物体的接触面。 大小 作用效果 a.压力的作用效果:使物体发生形变；b.影响压力作用效果的因素:压力、受力面积。 二、压力与重力的区别与联系 压力 重力 方向 垂直于接触面 竖直向下 作用点 接触面上 物体重心 联系 只有物体放在水平面上时，压力的大小和方向才与重力的大小和方向相同。 物理意义 表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的压力大小。 定义 在物理学中，把物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强。 公式 其中F表示压力，单位为N,表示受力面积，单位为m2,表示压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是 Pa注: a.S是物体相互挤压时的接触面积，单位必须是m2； b.粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用计算。 增大压强的方法 A．在受力面积一定时，增大压力，如压路机的碾子质量很大。 B．在压力一定时，减小受力面积，如刀刃磨得很薄。 C．在增大压力的同时减小受力面积，如用力拿铁锤钉钉子。 减小压强的方法 a.在受力面积一定时，减小压力，如车辆限载。 b．在压力一定时，增大受力面积，如铁轨下铺有枕木。 c．在减小压力的同时增大受力面积，如在冰面行走时，丢弃一些负重并爬行。 产生原因 由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体内部向各个方向都有压强。 特点 a.液体内部向_各个方向_都有压强； b．在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都_相等； c．同一液体中，深度越深，压强越大； d.液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 公式 p表示液体的密度，单位必须为kg/m3，h表示液体中某点的深度，单位必须为m,p表示压强，单位为Pa。注：公式中“h”指研究点到液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关。 定义 上端开口、底部互相连通的容器。 特点 静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在_同一高度_上。 应用 茶壶、U形“反水弯”、锅炉水位计、三峡船闸等。 定义 大气对处在其中的物体有压强，叫做大气压强，简称大气压。 产生的原因 空气具有重力且具有流动性，所以空气朝各个方向都有压强。 验证实验 证明大气压存在的实验：马德堡半球实验、覆杯实验等。 测量 a.测量实验：托里拆利实验； b.标准大气压：一个标准大气压大小为1.013×105 Pa，相当于760mm高的水银柱产生的压强，粗略计算时，一个标准大气压可取1×105 Pa.。 说明 a.与高度的关系：海拔越高，大气压强越_大_； b.与沸点的关系：液体的沸点随气压的减小而__降低_，随气压的增大而_升高__，高压锅是利用此原理工作的； c.与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体，压强随体积的增大而__减小__。 应用 吸管吸饮料、钢笔吸墨水、带吸盘的挂衣钩能吸附在光滑的墙面上、高压锅、活塞式抽水机等。 流体压强与流速的关系 流体中，流速越大的位置，压强越__小_。 飞机的升力 如图所示，飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面较平，飞机前进时,机翼上方的空气流速较大，压强较小；下方的空气流速较小，压强较大。这样，机翼上、下表面受到了非平衡力的作用，向上的力F2大于向下的力F1，此压力差就是产生升力的原因。 实例 a.水翼船水翼做成上表面弯曲，下表面平直； b.轿车车身的流线型设计； c.机翼形状； d.两船并排同向行驶，两船间距离不能太近；e.火车站的站台设置安全线。 例题1. （2020?深圳）如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯， ... ...
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