Unit 2 Lesson 11 Work Hard 导学案（无答案）

课题 Lesson11?Work Hard 课型 新授课 补充导学案 主备人 审核人 年级 六年级 目标点击 1.我能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。 2我能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。 How often do you ? _____? times a ???.? How many minutes do you ? About ____ minutes. 3.我要养成健康的生活观念。 重难点 1.我来听写词汇 homework、high、low、等单词 2. 我也能灵活、运用并练习句型 。 ??? How?? often?? do? you ___? ___? ??? About? ____minutes. 时间预设 自主学习12分钟··合作交流20分钟··当堂检测8分钟 导学参考 学习流程 第一关：自主学习 （自学、对学、群学） 一、学生结对学习并练习运用high、low.。 二、看书我也能回答下列问题： 1、Is?? it?? low???? 2、What? is? he? doing? 3、What? do? they? do? ????? 4、 Do? they? work? hard? ? 5、How many?minutes?do?you do your homework?????? 我也能用work hard 说几句话。 第一关，我为自己打（ ）分。（满分10分） 第二关：合作交流 一、我表演，我快乐。（教师设置三个场景分别为学校、体育场、家中。要求学生用本单元所学的知识来编对话。最后用Work? hard?? at? (in)____.来概括。）以小组为单位来教室前表演并评出最佳表演组。 2.教师鼓励学生说：Let’s work hard! 出示问题，Does? kim? work? hard? ?(带着问题听磁带，然后做出回答。) 二、我调查：把全班分成若干小组，每组选出一名调查员进行调查，评选出健康之星。 第二关,组长为我打（ ）分。（满分10分） 第三关:课堂提升 我能用本节课的短语如：wash clothes,watch TV, play sports,do your homework,read books, clean the house等单词把我的日常生活介绍给我的同学听。 第三关，我为老师打（ ）分，老师为我打（ ）分。（满分10分） 第四关:达标小检测 一、单词配配对： 1、strong ( ) 2、sick ( ) 3、throw ( ) 4、heavy ( ) 5、easy ( ) 6、high ( ) A、hard B、catch C、weak D、low E、light F、healthly 二、我是小小翻译家。 1.about ten minutes( ) 2.play sports( ) 3.read books( ) 4.do your homework( ) 5.wash clothes( ) 6.reach high( ) 7.listen to your teacher( ) 8.bend low( ) a.做你的作业 b.大约十分钟 c.洗衣服 d. 做运动 e.读书 f.向上伸手 g. 弯腰摸地 h.听老师讲 这节课，老师为我打（ ）分。（满分100分）