在山的那边

科目：初一语文 课题: 《在山的那一边》 班级: 姓名： 时间： 课型：新授 执笔 审核: 教学目标： 1、训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。 2、整体感知诗歌内容，明确“山”和“海”的含义。3、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神 前置自学： 1、按下面提示读诗歌 在朗读中品味重点语句含义，注意朗读的节奏、停顿及意义重音。并思考诗中‘‘山’’与‘‘海’’的意思。 第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。） 　 而———在这座山的那边，就是海呀　是一个/全新的世界（延长） 在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。） 2、给加点的字注音　 　痴（ ）想 隐秘（ ） 凝（ ）成 诱惑（ ） 喧（ ）腾 一瞬（ ）间 扎（ ）下 漫（ ）湿 3、标题为“在山的那边”，那么，山的那边究竟是什么呢？ ４、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？ 展示交流 合作探究　 　1、“小时候，我常伏在窗口痴想：山那边是什么呢？”一句话写出了小时候的“我”具有怎样的特点？为什么会这样想？ 2、山的那边是海，但诗里山的那一边还是一座山，有无数这样的山，我们应该怎样去理解呢？（作者爬山容易吗？为什么？） 3、“铁青”着脸，用“　　　　�———�的修辞手法 ，写出了什么内容？ 表现了作者什么心情？ 4、“一颗从小飘来的种子，却在我的中扎下了深根”句中“种子”指什么？能“飘来”的东西应是轻的，为什么能扎下深根？这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 5、为什么作者在一次次的失败，一次次的挫折中，仍然可以可以重新振作起来？ 6、“在一瞬间照亮你的眼睛……”一句蕴涵什么哲理？ 达标拓展 有感情地朗读课文，引导学生理解全诗所讲述的道理。再次讨论“山”与“海”的深刻象征意义。 山： 海： 熟练朗读课文，挑选自己最喜欢的一节诗句背诵并写下来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 痴（ ）想 隐秘（ ） 诱惑（ ）xuān( )腾 一shùn( )间 yùn( )含 学后记