聚焦核心素养 培养时代新人 课件（74ppt）

聚焦核心素养 培养时代新人 新时代教育要求 从素质教育到核心素养 体育与健康学科核心素养 体育健康课程与现代人格塑造 目录 习近平总书记2017年10月18日在党的十九大上的报告 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利 新时代教育要求 培养德智体美全面 发展的社会主义建 设者和接班人。 培养担当民族复兴 大任的时代新人。 新时代教育要求 培养社会发展所需要的 人，说具体了，就是培养社 会发展、知识积累、文化传 承、国家存续、制度运行所 要求的人。———习近平，在北 京大学师生座谈会上的讲话， 2018年5月2日 新时代教育要求 《教改方案》，21世纪要具备的四项素质 ———韩国，1995年， 1、具有很高道德水准和共同意识的与众生存的人； 2、具有创造新知识、新技术能力的智慧的人； 3、能够主导国际化、世界化时代的开放的人； 4、懂得劳动价值，具有脚踏实地精神的实干的人。 目标：建成名列世界中心国的韩国社会，并将韩国建 成世界上的技术输出国和文化输出国。 新时代教育要求 《学习指导要领》，培养学生的“生存能力” ———日本，1996 扎实掌握基础知识和基本技能； 在复杂变化的社会环境中独立发现问题、主观判 断、自主行动、妥善解决问题的素质和能力； 严于自律、为他人着想、与他人协调、感情丰富和 充满人性，强健生存下去的健康和体力。 目标：培养活跃在国际社会的日本人。 新时代教育要求 21世纪学生所需技能 ———美国，2006年 了解整个世界—如今的孩子都是全球化的公民 跳出思维的局限—在别人只看到一片混乱的地方 看出规律 懂得聪明地对待新的信息来源—对所接触的信息 进行迅速处理、区分 发展良好的人际关系能力—强调沟通技能，强调 团队精神以及和来自不同文化的人相处的能力 新时代教育要求 学生的“核心能力” ———经济合作与发展组织 对社会、文化、技术工具的综合运用能力， 在多元化社会团体中形成人际关系的能力， 独立思考和处理问题的能力。 新时代教育要求 《21世纪技能》 ———甲骨文、思科，2011年 学习与创新技能———批判性思考和解决问题 能力、沟通与协作能力、创造与革新能力； 数字素养技能———信息素养、媒体素养、信 息与通信技术素养； 职业和生活技能———灵活性与适应能力、主 动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、 高效的生产力、责任感、领导力等。 新时代教育要求 关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定 ———中共中央国务院1999年6月 我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和 教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素 质的需要。 全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴 的大局出发，深化教育改革，全面推进素质教育。 要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和 创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能 力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会 活动的能力。 新时代教育要求 新时代教育要求 从素质教育到核心素养 体育与健康学科核心素养 体育健康课程与现代人格塑造 目录 基础教育课程改革纲要（试行） 教育部，2001年6月8日 {2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C} 过去 未来 六 大 改 变 注重知识传授 积极主动学习态度，学会学习，正确价值观； 强调学科本位、科目过多、 缺乏症和 设置综合课程，体现选择性 注重书本知识，难繁偏旧 关注学生兴趣与经验，体现内容现代化 强调接受学习、死记硬背、 机械训练 主动参与、乐于探究、勤于动手，建构式学习 强调甄别与选拔 评价促进学生发展、教师提高和改进教学 课程管理过于集中 国家、地方、学校三级管理，促进适应性 从素质教育到 ... ...