小先生助教推学模式———《“自新大陆”第二乐章》教学案设计 授课班级 四（1） 学科 音乐 课时 2 教师 李军有 教学目标 了解歌曲的相关知识歌曲能够选择合适的打击乐器，并设计节奏，为歌曲伴奏 重点难点 教学重点：歌曲轻快的速度。教学难点：歌曲表现力。 教学准备 钢琴 双响筒 学习过程设计 程序（要素） 教学情境 教师行为 期望的学生行为 一、激趣导入 互动活动板书课题 多媒体引入 产生兴趣 二、自学（预习反馈） 小先生检查预习作业 1、拿出自学单一，自学单二2、请小先生检查自学完成情况。3、汇报师：请小先生汇报自学完成情况。4、教师评价 小先生检查.(检查是否做完，是否答案一致)2、汇报.3、说出小组内的问题 三、助学（交流展示） 小先生助学，学生交流，教师巡视，关注有问题学生评价 1、能够用自然、圆润的声音，有感情地演唱《念故乡》，并能背唱这一首歌。2、通过过欣赏，了解捷克作曲家德沃夏克；了解《自新大陆交响曲》，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。3、能够为《第九(自新大陆)交响曲》第二乐章第一主题试着填写歌词。?? 学生汇报、小先生教学 四、导学（解疑提炼） 教师导学 德沃夏克是捷克著名钢琴家、作曲家、捷克民族乐派的奠基人之一。他于1841年出生在布拉格附近一个贫寒的家庭中。经过刻苦的努力，他获得了奥地利文化部的奖学金，得以全身心地从事音乐创作。他曾九次访问德国、英国和俄国，并亲自指挥乐队演奏他的作品，备受欢迎。1891年他任布拉格音乐学院院长，并被英国剑桥大学授予名誉博士学位，1892年应邀赴美国任纽约音乐学院院长，1895年回国继原任，1904年去世，捷克政府为他举行了隆重的国葬。他一生写有许多优秀的作品，其代表作有《自新大陆交响曲》、歌剧《水仙女)等。他的作品始终贯串了热爱祖国、热爱生活、怀念家乡的深切感情，富有浓郁的斯拉夫民族色彩 通过讨论，总结方法。观察：视频了解知识 五、推学（巩固拓展） 完成练习单动手操作 演唱歌曲表演唱打击乐器引入课堂升华歌曲情感舞蹈创编 1、完成练习单2、小组合作完成乐器舞蹈为歌曲创编。 六、总结 ?本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章，学唱了歌曲《念故乡》，同学们都被此曲深深地感染，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡当然，这个春天不仅仅对于他个人而言 谈收获
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