2021年浙江省温州市瑞安市初中学业水平考试适应性测试（二模）语文试题(word版含答案和解析）

2021年浙江省温州市瑞安市初中学业水平考试适应性测试（二模）语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、字词书写 1． 时代很宏大，每个人都被裹挟在时代的洪流中，个人的悲欢离合，喜怒哀乐都被烙上时代的印记。面对变幻的时代，每个人各有选择。抗疫卫士逆行出征，tǐng_____身而出；戍边战士宁洒热血，不失寸土；扶贫干部驻村帮扶，呕心lì_____血。他们开创了不一样的时代。作为青年一代，我们要聆听时代回音，弘扬时代精神，勇担使命，追求zhuó_____越，以青春力量书写时代篇章。 （1）加点字“挟”在文中读音正确的一项是（_____） A.xiá B．xié （2）根据拼音写出相应的汉字。 ①tǐng_____身而出 ②呕心lì_____血 ③zhuó_____越 二、句子默写 2．诗词文化源远流长，蕴含着古代文人的抉择。小瑞整理了所学诗文，请你帮他补充以下表格。 抉择 古诗文名句 出处 A._____ ①我自横刀向天笑，_____！ 谭嗣同《狱中题壁》 ②_____，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》 积极进取 ③_____，一览众山小。 杜甫《望岳》 ④_____，_____。 李白《行路难》 甘于奉献 ⑤春蚕到死丝方尽，_____。 李商隐《无题》 ⑥_____，_____。 龚自珍《己亥杂诗》其五 反思： 古人的抉择启示我们要有高尚的情怀和美好的品德，正如《论语》中所说的“⑦_____，_____，_____。”只有做到这样，我们在前行的道路上才会不迷惑，不忧愁，不畏惧。 三、对比阅读 在古人的抉择中，有一部分文人选择了归隐。请阅读下面材料，探究隐逸文化。 材料一： 林逋①隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小舟，游西湖诸寺。有客至逋所居，一童子出应门，延客坐，为开笼放鹤。良久，逋必棹小舟而归。盖常以鹤飞为验也。 （选自沈括《梦溪笔谈卷十·人事二》） （注释）①林逋，北宋著名隐逸诗人，终生不仕不娶无子，隐居西湖孤山，人称“梅妻鹤子”。 材料二： 岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带①见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》②。 （选自萧统《陶渊明传》） 卢藏用③始隐于终南山，中宗朝④累居要职。有道士司马承桢⑤者，睿宗⑥遣至京，将还。藏用指终南山谓之曰：“此中大有佳处，何必在远！”承桢徐答曰：“以仆⑦所观，乃仕宦捷径耳。”藏用有惭色。 （选自刘肃《大唐新语》卷十） （注释）①束带：整肃衣冠，表示端庄。②《归去来兮辞》：这篇文章作于作者辞官之初，是作者脱离仕途回归田园的宣言。③卢藏用：盛唐诗人，少以文辞才学著称，擅长草书隶书。④中宗朝：这里指唐中宗李显在位时期。⑤司马承祯：唐朝道士，隐居天台山。⑥睿宗：唐睿宗李旦。⑦仆：对自己的谦称。 材料三： 山园小梅二首（其一） （宋）林逋 众芳摇落独暄妍①，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎②，不须檀板③共金樽。 （注释）①睻妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。②狎（xiá）：玩赏，亲近。③檀板：这里泛指乐器。 ◆读隐逸之文 3．参考表格提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法 过程 字义 延客坐 课内迁移法 余人各复延至其家（《桃花源记》） （1）延：_____ 逋必棹小船而归 棹数小舟，曳铁耙（《河中石兽》） （2）棹：_____ 中宗朝累居要职 查阅词典法 ①积累，聚积；②屡次，连续；③牵连；④操劳 （3）累：_____ （填序号） 承祯徐答曰 参考成语法 不疾不徐 （4）徐：_____ ◆品隐逸之趣 4．材料一的注释中提到林逋有着“梅妻鹤子”的千古佳话。请你结合材料一和材料三，品析“梅妻鹤子”的意蕴。 小助手：品析要扣住林逋笔下“梅”与“鹤”的特点，归纳林逋独特的生活 ... ...