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课件网) 专题十九 童话寓言阅读 小升初语文专题复习 1 2 3 4 知识网络 高分策略 学以致用 知识小结 目 录 CONTENTS 1.要正确理解童话、寓言的内容，体会作者的写作意图、思想感情等。 2.把握童话、寓言的比拟特征及所用的表现手法。 3.结合生活实际，体会童话、寓言蕴含的哲理和现实意义。 Learning objectives 学习目标 Knowledge network 知识网络 童话寓言阅读 读懂全文 错别字 把握情节 体会意义 联系实际 比喻法 弄清人物 查字典 温故知新 学，然后知不足。 03 学 童 话 童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童阅读的故事，反映现实生活，起到教育、歌颂或讽刺的作用。包括拟人化童话、人物童话、超人化童话、科学童话等。 阅读方法 ①把握故事情节（理清文章思路、了解记叙顺序、把握故事线索、明白人物关系） ②童话运用了什么修辞手法？ ③分析人物形象（言语、行动、思想） ④童话蕴含着什么道理呢？ Knowledge network 要点提示 寓 言 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，具有极大的思想启示力量。 阅读方法 1.先了解寓言讲了一个什么故事。 2.再了解寓言告诉我们一个什么道理。 3.了解寓言采用了什么表现方法。 Knowledge network 要点提示 Knowledge network 要点提示 1.读———阅读时要理清故事的来龙去脉，把握故事线索，弄清楚“人物”之间的关系。 2.析———分析童话用了哪些写作手法，是拟人，还是夸张，是对比，还是比喻 ，只有这样才能把动植物甚至一沙一石写活。 3.评———评论童话中的人和事，谈出你自己的体会。从故事中走出来，走向现实生活，对生活中类似的人、事和理进行品评，发表自己的见解。 阅读方法 童话与寓言 共同点：都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事。 不同点：童话重在表达一种情感，而寓言重在说明一个道理。 Knowledge network 要点提示 考点解析 实践是检验真理的唯一标准。 03 练 蚂蚁和玻璃杯 非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。 揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次眼看就要爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。 好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的 !” 另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。” Question type analysis 考点解析 1.联系上下文理解词语。 ①粉身碎骨：_____ ②秘诀：_____ 2.文中画横线的句子中省略号的作用是_____。 3.分别用一句话来形容两只蚂蚁的性格特点。 ①留在杯子里的蚂蚁：_____。 ②爬出杯子的蚂蚁：_____。 全身粉碎。指为某种目的而丧命。 一般不为大部分人知道，少数人用此快速处理事情的方法。 内容的省略 在困难面前不退缩 遇到困难便放弃 Question type analysis 考点解析 4.用波浪线画出文中的中心句，并联系自己的生活实际说一说你的见解。 谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成 ... ...
