人美版九下 5.体育题材的美术作品 教案

5.《体育题材的美术作品》教案 教材分析： 《体育题材的美术作品与纪念品》是人美版八年级一节综合实践性课程。本课题包含的信息量大，同时方向性很明确，利用美术的表现方法来体现出关于“体育运动”美术作品和纪念品。本节课的教学内容和生活的联系很大，尤其是在2008年北京奥运会中我国取得金牌第一的成绩，全民运动的激情很高昂。在我们的生活中随处可见体育的气息，所以在进行教学时紧密围绕身边的事物进行教学。? 教学重点： 设计一件小艺术品,能用色彩和形象表达情意。 教学难点： 在作品中体现体育精神。 3、学情分析：以2008年奥运会在北京成功举办为背景，引导学生积极地参与到这一世界性的全民健身主题活动中来，同时鼓励他们进行大胆的尝试，用自己的画笔描绘出体育题材的作品。培养学生热爱生活，热爱祖国，并增强自身的民族自豪感。使学生在欣赏性的审美活动中陶冶心灵，同时增强学生感受美和表现美的能力。 学习目标： 了解美术创作的一般形式，自由选择材料，确定形式，设计体育题材的美术作品和纪念品。 评价任务： 学生能否掌握写意花卉的技法。 教学过程： 一、导入阶段 设问导入：同学们知道画面上的人物是谁吗？知道他们在中国体育发展的道路上有什么贡献吗？能否举例说一说在奥运会上，在世界性体育比赛中，他们所获得的成就。 教师补充：刘翔，他像一道闪电划过了雅典的上空，给中国田径带来了惊喜，给全世界留下了完美的印象，让大家体会到了飞翔的快乐。而姚明则带领中国男篮进入世界八强，成了中国男篮的半壁江山。 二.讲授新课 自主学习 体育精神已成为人类文化发展的结晶和宝贵的精神财富，中国运动员的成就是我们的骄傲。 1、现在请观看画面。试着分析美术与体育的关系？想一想，体育题材的美术作品和纪念品可以分为哪几类？ 赏析课件及课本上的范画。 绘画： 《希腊瓶画》：它那黑与红强烈的色彩对比、变化统一的形式美感与及线与面构成的装饰效果，加上器物本身和谐优美的对称形及瓶颈上精致的图案，都令人叹为观止。 雕塑： 《走向世界》雕塑散发着青春的气息，女运动员坚毅的表情、健美的身躯、有力的步伐，使人感受到新时代运动员的精神风貌。《千均一箭》以简约的手法表达了昂扬的斗志，给观者强烈的感染。 以上俩座雕塑都是我国艺术家创作而成，在中国体育美术展览上获特等奖。现在这俩座雕塑分别陈列在奥林匹克公园和奥林匹克博物馆。 《掷铁饼者》雕像被誉为“体育运动之神”刻画了一名强健的男子在铁饼过程中最具有表现力的瞬间。运动员绷紧的肌肉和臂上的血管显示出力量的聚积，也使我们被古希腊雕塑家高超的造型水平所折服。雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的一刹那，被认为有着强烈的“因而不发”的吸引力，也因此成为后世艺术的典范。 通过以上作品联想到我们身边有没有这样的体育雕塑呢？（课件展示环岛路雕塑） 工艺： 三幅奥运招贴画，五环标记在画中的位置变化、色彩的运用及主要形象的选择体现出招贴画风格的多样。还有课本下面的四组学生作业如：扑克设计、邮票设计、装饰盘设计也是属于工艺范围的 那么体育题材的工艺还包括会标、吉祥物、宣传画、纪念品、还可以是一幅装饰画、一支熊熊燃烧的火炬或是一个运动场面来表示自己的情意， 建筑：鸟巢、水立方 试着分析美术与体育的关系？想一想，体育题材的美术作品和纪念品可以分为哪几类？同学们谈得很好，请一位同学总结一下 合作探究 1.健美的体魄,强劲的角逐，难忘的时刻，被激情澎湃的艺术家，演绎成各种形式的美术作品，讴歌竞技场上的英雄，运动员们在竞赛中不仅是争夺奖牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的理解和信任，感受到了体育运动所散发的魅力。它们表现出艺术家对美的追求与竞技比赛一样受人 ... ...