姓名 于西静 授课时间 授课班级 课题 8.1处理民族关系的原则：平等团结共同繁荣 课型 新授课 教 材 分 析 本节课是人教版思想政治课程必修2《政治生活》第二单元第八课第一框的内容，课程标准要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系要坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣的基本原则。 学 情 分 析 学生对我国是统一的多民族国家这一国情比较熟悉，对不同民族的习俗特点有所了解，但对我国当前的民族关系和处理民族关系的三大基本原则理解不够透彻。教师需要帮助学生在已有知识基础上获取认识。本节课将继续通过议题式教学法和合作探究学习法，让学生在议题的引导下获得新知，培养学生的爱国意识，激发学生的主人翁意识。 教 学 目 标 1.了解我国的民族概况和民族关系。 2.理解我国处理民族关系的基本原则。 3.知道巩固社会主义民族关系的要求。 核 心 素养 政治认同:充分理解和认同我国的民族关系。 公共参与:十分珍惜,不断巩固和发展新型的民族关系。 教学重点 处理民族关系的基本原则 教学难点 处理民族关系的基本原则 教学方法 议题式教学法、自主学习法、合作探究法 教学环节 情 境 导 入 课前2分钟播放视频1《再唱山歌给党听》 导语：各位嘉宾大家好，欢迎来到《讲好中国故事》的录制现场，我是主持人于老师。本期话题人物：丁真珍珠。 （PPT展示丁真珍珠个人资料）今年是中国共产党建党100周年，各族人民都在以自己的方式迎接党的百年华诞，讲述我们中国的故事！让我们跟着歌声走进丁真的世界，共同讲述属于我们的中国故事。（出示课题） 总议题：走进丁真的世界， 讲好中国故事。 推 进 新 课 推 进 新 课 主持人（师）：丁真用他的民族语言和汉语普通话唱出了对党的敬意，同时也表达了各族人民对今天的美好生活地热爱之情！ 分议题一 ：透过丁真的眼睛看中国，有着怎样的中国故事？ 思考1：从这首歌的歌词中你能否了解我国的民族概况？ 体现了我国怎样的民族关系？（PPT展示歌词） 嘉宾（生）1：我国有56个民族，一个汉族、55个少数民族。 嘉宾（生）2：我国是统一的多民族国家；我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 嘉宾（生）3：新中国成立后，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐渐形成了民族平等团结互助和谐的社会主义民族关系。: 归纳：一、我国的民族概况及新型民族关系的形成 1.我国的民族概况 （1）我国是统一的多民族国家，这是我国的重要国情之一。 （2）中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。 （3）我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。 2.社会主义民族关系 ：平等 团结 互助 和谐 主持人（师）：正各位嘉宾所言，我国各族人民今天幸福地生活在祖国这个大家庭里，形成了平等团结互助和谐的新型民族关系，各族人民都是自己和社会的主人，都是中华民族大家庭的一份子。透过丁真的眼睛，我们看到的是中国各族人民一家亲的中国故事！让我们继续关注丁真，和他一起将我们的中国故事讲下去。请思考，该如何巩固社会主义民族关系？ 分议题二 ：丁真走红网络后，演绎了怎样的中国故事？ 播放视频2：央视《主播说联播》，央视主播李梓萌评丁真现象。 思考2：视频中有哪些关键词触动了你？你能否说出我国处理民族关系坚持了哪些原则？ 嘉宾讨论发言（略） 推 进 新 课 推 进 新 课 推 进 新 课 PPT展示：处理民族关系原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 归纳：二、我国处理民族关系的基本原则 1.民族平等原则 （1）含义：依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务 （2）依据： 法律依据：宪法规定：“中华人民共和国各民 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
