Unit4 My room 第三课时（ Part3&4&5&6）课件（33张PPT）+教案+习题

中小学教育资源及组卷应用平台 外研版Join in小学英语四年级下册 Unit4 My room Lesson3 Part3&4&5&6教学设计 课题 Unit4 My room part3&4&5&6 单元 Unit4 学科 英语 年级 四年级 学习目标 1.能熟练掌握关于房间物品mirror,wardrobe,clock,lamp,TV,sofa,curtains,bed,table,window,chair,picture.2.学会一首关于房间物品位置的歌曲。3.能熟练使用句型A: Where is/are the....?B: It’s/They’re in/on/under/behind/next to/between...and...来描述物品的准确位置。4.能掌握There is/are的用法，并根据There be句型的就近原则完成相关练习。 重点 1.学会一首关于房间物品位置的歌曲。2.能熟练使用句型A: Where is/are the....?B: It’s/They’re in/on/under/behind/next to/between...and...来描述物品的准确位置。3.能掌握There is/are的用法，并根据There be句型的就近原则完成相关练习。 难点 能熟练使用句型A: Where is/are the....?B: It’s/They’re in/on/under/behind/next to/between...and...来描述物品的准确位置。能掌握There is/are的用法，并根据There be句型的就近原则完成相关练习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习房间物品单词复习介词和Where is/are句型活动3chant活动4复习There be 句型活动7 第一步：Play a game:Who has the quickesteyes?教师呈现关于房间物品的图片，并遮住大部分，学生根据露出一部分猜出单词。第二步：Part5 Circle the words教师呈现活动5找单词的活动。教师再带领学生核对答案。第一步：教师呈现小猫和其它物品的不同位置，问Where is the cat?以此方式复习方位介词in,on,under,behind,next to,behind,between,in front of.第二步：教师带领学生总结这些方位介词的意思in 在…… 里面 on 在……上（有接触） under 在……下 next to在...旁边 behind在...后面 in front of在...前面 between...and...在...中间第三步：教师呈现关于介词的相关练习第四步：教师呈现一副房间物品的整体图，让学生用句型A: Where is/are the....?B: It’s/They’re in/on/under/behind/next to/between...and...第一步：教师播放音频，带领学生熟悉歌曲中Where is...?的用法，并熟唱歌曲。第一步：Let’s find the book,pencil,ruler and eraser教师呈现活动4图片，让学生用句型A:Where is the____?B:The _____ is____ the _____.讨论图片中物品的位置。第二步：带领学生核对答案。第一步：教师带领学生复习There is和There are的用法。教师引导学生注意There be的特殊情况，就近原则。第一步：教师带学生熟悉活动7的图片。What can you see in the picture？教师带领学生核对答案。 学生以最快的速度说出图片单词并拼读出来。学生完成活动5的练习，找出字母里面的十个单词。学生根据图片中小猫的不同位置，用句型 It’s in/on/under/behind/next to/between...and...来回答问题学生完成练习。学生观察图片，两人讨论，并用句型描述物品的位置。学生听音频，跟唱学习歌曲。学生两人一组进行交流讨论。学生积极思考，完成相关练习。学生看图用There is/are 说出自己看到的物品。There is lamp under the table. 复习第一课时所学习的单词。教师调整教材顺序，承接前面的复习单词活动，让学生完成圈词活动。复习方位介词的使用方法。巩固介词的使用。学生用目标句型准确描述物品的位置。此活动训练学生使用目标句型回答问题。复习There be 句型的用法为学生完成活动7练习做铺垫。 Homework 学生完成本节课的相关练习。 黑板板书： Unit 4 My room A: Where is/are the....? B: It’s/They’re in/on/under/behind/next to/between...and... mirror wardrobe clock lamp TV sofa cu ... ...