2020--2021学年人教版九年级物理上册15.5 串、并联电路中电流的规律 2课时课件+素材(共42张PPT+36张PPT)

(课件网) 九年级上册 RJ 第15章 第5节 课时2 运用串、并联电路的 电流规律解决简单问题 通过针对练习，会用串、并联电路的电流规律解决简单问题 串联电路：电流处处相等 I＝I1＝I2＝...＝In C B A L1 L2 I I1 I2 并联电路：干路电流等于各支路电流之和 I＝I1＋I2＋...＋In I I1 I2 A B C 题型1 串联电路电流规律的探究 1.同学们选用两个不同的小灯泡来探究“串联电路的电流规律”，所接电路图如图甲所示。 乙 A1 A2 甲 丙 （1）在连接电路时，开关应该_____。 （2）在使用电流表试触时，电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，你认为原因可能是_____。 断开 电流表正负接线柱接反了 （3）改正错误后闭合电路，电流表示数如图丙所示，电流为_____A； 0.24 同时他们发现灯L2的亮度比灯L1的亮度大，则下列说法正确的是_____。 A．灯L2中的电流较大，所以L2更亮 B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮 C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致 C （4）表格是某同学实验中的一组数据，明显错误的数值是____，改正错误后，同学们通过上述表格得出结论：“串联电路里电流处处相等。”请你做简单的评价：_____. 1.5 只根据一次实验得出的结论有偶然性，为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡进行多次测量 2.在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在A，B，C三处去测量电流。 A S L1 L2 B · · C · （1）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_____。 A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏 B （2）她测量了A、B 、 C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_____。 IA/(A) IB/(A) IC/(A) 0.16 0.15 0.14 A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的 C．串联电路中各处的电流本来就不等 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 （2）她测量了A、B 、 C三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_____。 A IA/(A) IB/(A) IC/(A) 0.16 0.15 0.14 （3）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你认为还可以采用的方法是：_____。 更换干电池的个数（或改变电源电压） 题型2 并联电路电流规律的探究 1.图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。 （1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 （选填“A”“B”或“C”）处。 C （2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙所示位置，其原因是： _____。 电流表正负接线柱接反了 （3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_____（写出一条即可）。 改进的措施是:_____。 选用灯泡的规格 相同（或实验次数太少） 换用不同规格的灯泡多次测量 （4）改进方案，收集数据后，获得的结论是: _____。 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 位置 A B C 电流（A） 0.18 0.18 0.36 2.大壮与小玲一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 甲 乙 （1）实验中最好选择规格_____（填“相同”或“不同”）的小灯泡；连接电路前，大壮发现电流表 ... ...